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Orale EPS du CRPE, les attendus de l’épreuve et des jurys.

Orale EPS du CRPE, les attendus de l’épreuve et des jurys.

Orale EPS du CRPE, les attendus de l’épreuve et des jurys.

Orale EPS du CRPE, les attendus de l’épreuve et des jurys.

Ce sujet a été réalisé par Franck LABROSSE, formateur EPS en ESPE (Le Havre) et responsable du site prof-eps-ash.fr

Objet : aborder la préparation orale de l’épreuve d’EPS au CRPE

 

Thème : les attendus de l’épreuve … et des jurys.

 

1 – L’épreuve 10 min d’exposé + 20 min d’entretien

2 - Les sujets :

Les sujets sont différents selon les académies, mais sont souvent structurés de la même manière, ils:

  • Ont 1 ou plusieurs questions
  • Peuvent avoir éventuellement une illustration (qui peut être ou non support d’une question).
  • Peuvent avoir une référence à un texte officiel
  • Traitent d’une Activité Physique Sportive ou Artistique (1 parmi celle de la liste académique).
  • Portent sur un niveau de classe défini
  • Demandent de produire une ou plusieurs situations ou bien la trame d’un module (d’une séquence).
  • Selon un problème ou une observation identifiée

Le cœur du sujet est donc de produire :

  • Soit une situation
  • Soit une leçon                                                                       
  • Soit une progression (séquence, module)

  pour répondre à un problème identifié

 

2 – Qu’est ce qui est attendu des candidats ?

2.1 – L’exposé

2.1.1 - Faire un accroche pour « entrer » dans l’exposer

                Conseil : préparer à l’avance une accroche par APSA ( x4) et une par cycle (x3)

 

2.1.2 – Faire une problématique

                Qu’est-ce qu’une problématique ?

                C’est une manière d’aborder un sujet selon un angle de vue., selon un axe de traitement personnel.

                La problématique doit englober totalement le sujet et apporter une vision, une touche personnelle.

A titre d’exemple si le sujet vous demande : « Vous proposerez une séance d’apprentissage favorisant l’immersion pour desélèves peu à l’aise dans l’eau. » alors vous pourriez faire une problématique tournant autour de la prise en compte de la différenciation, expliquer brièvement comment gérer les groupes et zoomer sur le groupe qui à la problématique identifiée.

 

2.1.3 – Qu’est ce qui est attendu selon le type de demande ?

 

2.1.4 – La conclusion

                Rappeler la problématique et résumer votre réponse pour montrer en quoi votre proposition est une solution à la problématique.

 

 

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