Oral EPS du CRPE : Vidéo 5, comment choisir les jeux en EPS et concevoir des modules,

Vidéo 5 : Quelques contre-exemples

• Proposer des successions de jeux
• Ne jouer qu’au même jeu sans autres situations d’apprentissage
• Jouer de temps en temps
• Jouer toute la classe en même temps sur le même terrain (sauf pour quelques jeu où cela est possible (poule renard vipère, la baguette)
• Ajouter des variables pour ajouter des variables….
• Modifier ou adapter les règles à outrance : par exemple mettre en place la règle suivante en sport collectif : tout le monde touche la balle avant de marquer ! c’est contre productif car contraire au but du jeu et stigmatisant pour les plus fragiles.

Vidéo 1 : Ce que sont les jeux collectifs 

Vidéo 2 ET 3 : Comment choisir un jeu ?

Vidéo 4 : Comment mener une séquence/ un module de jeu collectif ?