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Oral EPS du CRPE : Vidéo 5, comment choisir les jeux en EPS et concevoir des modules,

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Vidéo 5 : Quelques contre-exemples

  • Proposer des successions de jeux
  • Ne jouer qu’au même jeu sans autres situations d’apprentissage
  • Jouer de temps en temps
  • Jouer toute la classe en même temps sur le même terrain (sauf pour quelques jeu où cela est possible (poule renard vipère, la baguette)
  • Ajouter des variables pour ajouter des variables….
  • Modifier ou adapter les règles à outrance : par exemple mettre en place la règle suivante en sport collectif : tout le monde touche la balle avant de marquer ! c’est contre productif car contraire au but du jeu et stigmatisant pour les plus fragiles.

Vidéo 1 : Ce que sont les jeux collectifs 

Vidéo 2 ET 3 : Comment choisir un jeu ?

Vidéo 4 : Comment mener une séquence/ un module de jeu collectif ?

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