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Comment construire une situation d'entrée dans l'activité (échauffement)?

Comment construire une situation d'entrée dans l'activité (échauffement)?

Comment construire une situation d'entrée dans l'activité (échauffement)?

Comment construire une situation d'entrée dans l'activité (échauffement)?

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Lucie MOUGENOT (formatrice en EPS à l'ESPE d'Amiens) nous présente ici différents exemples pour construire une situation d'entrée dans l'activité (échauffement).

(Lucie est également l'auteur du livre "L'épreuve d'oral d'EPS au concours de professeur des écoles").

La vidéo est composée de deux parties :

Première partie sur "Les principes"

1. Amener une intensité progressive
2. Susciter des déplacements
3. S'organiser pour que tout le monde agisse en même temps
4. Contextualiser

Deuxième partie : "Les éléments pédagogiques"

1. Proposer une pratique ludique
2. Créer des routines
3. Donner peu de contraintes, agir rapidement.

 

Pour poursuivre sur ce sujet :

Vous pouvez voir notre vidéo ci dessous : Un échauffement en éducation physique et sportive est il nécessaire ?

 

 

 

 

 

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