Périscolaire

Basket : le jeu de l'épervier

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Cette variante de l’épervier permet de travailler le dribble tout en s’amusant. Il peut être utilisé lors de séances d’animation ou d’initiation basket. L’éducateur basket peut se servir de cet exercice dans un cycle de travail « apprentissage et progression du dribble ».

Basket

Basket, atelier d'échauffement, enfants de 6 à 8 ans

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Séance d'exercices d'échauffement de basket pour des enfants de 6 à 8 ans.

Basket

Présentation d’un cycle de natation

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Présentation d'un cycle de natation qui  s’appuie sur les documents départementaux découlant des directives nationales.

Sport individuelActivité aquatique

Motricité globale: le jeu de balle

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L'espace extérieur offre  des profondeurs, des distances, des repères spatiaux qui sont très différents. D'autres éléments tels que le vent, le soleil, la terre permettent à l'enfant de prendre des appuis  et de découvrir des équilibres qui viennent en complémentarité de ceux qu'il peut prendre en intérieur.

Motricité0 à 3 ans, la motricité libre

Motricité globale : le portage

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Le portage sensoriel, la voix, l'odeur, la chaleur de la peau,  offrent à l'enfant la réassurance indispensable pour avoir confiance en lui et découvrir le monde extérieur. Le portage physique offre à l'enfant une  véritable découverte de sa motricité . Chaque partie de son corps qui entre en contact avec le corps de l'adulte lui permet d'affiner son schéma corporel.

Motricité0 à 3 ans, la motricité libre

Motricité fine : la peinture

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Au cours des premiers mois, l'enfant développe essentiellement sa pince supérieure. Il est capable de saisir un objet entre son pouce et son index. La motricité fine ne se limite pas à cela pour autant. Elle fait intervenir la musculation de la main, la mobilité du poignet. Plus tard, au niveau du graphisme et de l'écriture les gestes de l'enfant seront plus harmonieux.

Motricité0 à 3 ans, la motricité libre

Motricité fine : le froissage

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Cette petite activité autour du cerceau est très importante. Elle permet à l'enfant d'opposer ses deux mains dans le mouvement, de muscler sa main avec le froissage.

Motricité0 à 3 ans, la motricité libre

Atelier de danse : déclinaison d'une séance en 6 thématiques

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Un module de danse est un ensemble de séances composant un apprentissage en danse sur des compétences définies et avec une finalité claire.  Au même titre qu’une séance, le module est composé d’une phase de découverte, une phase de structuration des gestes moteurs et des fondamentaux de la danse, une phase de mémorisation et reproduction des actions dans le but d’une communication finale à autrui. Les élèves vivent les différents rôles : danseur, concepteur, spectateur voire organisateur d’une représentation. Ils apprennent à exprimer leur ressentis et apprennent aussi l’image de leur corps notamment par le truchement de la vidéo.    

Sport individuelDanse

Basket, jeu deux un contre un, enfants de 10 à 12 ans

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Pérésentation du jeux de deux contre un en basket et exercice d'application.

Basket

Basket, jeu un contre un, enfants de 10 à 12 ans

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Sport collectifBasket

Exercices avec une échelle de rythme

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Objectifs de la séance :  - Accroitre le côté ludique de l’entraînement - Améliorer les appuis pédestres. - Développer la fréquence gestuelle et la capacité à réitérer le mouvement. - Développer certains aspects de la coordination,

Basket, exercices d'échauffement, enfants de 11 à 12 ans

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Sport collectifBasket

Handball, séance d'initiation, enfants de 6 à 12 ans

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Première vidéo d'une série de 7 sur la séance d'initiation au handball pour des enfants de 6 à 12 ans

Sport collectifHandball

Athlétisme, séance d'échauffement composée de trois séries d’exercices, enfants de 10 à 12 ans

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Série de 3 exercices pour mettre le corps en mouvement avant de débuter un sport collectif ou une séance d'athlétisme

Sport individuelAthétisme

Gymnastique : 3 vidéos d'échauffement de base, enfants de 8 à 12 ans

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Objectifs de la séance : s’échauffer pour une mise en activité rapide, ludique et autonome

Sport individuelGymnastique

Handball, séance d'initiation, enfants de 3 à 5 ans

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Le handball s’inspire à la base des gestes de l’athlétisme : la course, le saut et le lancer. Il propose un sport collectif complet dès le plus jeune âge. Nous présentons ici 8 tutoriels vidéos pour débuter une séance de handball avec ds enfants de 3 à 5 ans.

Handball

Gymnastique, atelier de synchronisation des mouvements, enfants de 5 à 6 ans

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Travail sur la synchronisation des mouvements en enchaînant plusieurs actions motrices comme courir, rebondir et se réceptionner. 

Sport individuelGymnastique

Le débat d'enfants à l'Usep, du local au national

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Recueillir la parole des enfants concernant leur vision de l’USEP, leur rôle dans l’association, leur rapport aux valeurs de l’olympisme

SédentaritéUSEP

Comment le professeur d’EPS peut-il promouvoir l’activité physique féminine ?

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Selon le baromètre Attitude Prévention/Irmes, la pratique féminine décroche nettement par rapport à celle des hommes à partir de l’adolescence ; un écart qui ne se résorbe qu’aux alentours de 35 ans. Comment agir dès le plus jeune âge notamment en milieu scolaire ?.

SédentaritéBouge avec les Zactifs !

Motricité libre : le dessin sous la table

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Certains enfants en collectivité iront que rarement vers les parcours moteur. Ce n'est pas pour autant qu'il faut les laisser de côté car ils ont besoin d'exercer leur motricité afin de devenir harmonieux au niveau corporel.

Sport individuelMotricité0 à 3 ans, la motricité libre

Le Congrès des enfants de l’Usep au cœur de l’olympisme

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80 ans de l'USEP et le congrès national des enfants : le vivre ensemble, l'esprit sportif, l'écocitoyenneté et l’égalité fille-garçon. 

SédentaritéUSEP

La prévention santé à l'UNSS : le sommeil

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Un sommeil de qualité favorise le développement de l’enfant et l’aide dans ses apprentissages. À l’inverse, ne pas dormir suffisamment peut nuire à sa santé, en plus d’affecter sa mémoire, son raisonnement logique, son comportement et sa capacité à contrôler ses émotions.

SédentaritéUNSS

Le manège : la citoyenneté au coeur de la motricité au cycle 1

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Cette vidéo de la situation motrice «Le manège » met en avant une attente citoyenne « coopérer avec l’autre dans un but commun », révèle l’esprit d’équipe et montre comment les enfants peuvent développer des qualités humaines relationnelles : écoute, connaissance de soi et de l’autre.

SédentaritéUGSEL

Motricité libre : jeux moteurs et verbes d'actions

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Entre 12 et 24 mois, les enfants sont véritablement infatigables. Ils bougent sans cesse.Pour proposer une motricité adaptée, il est important de commencer par les observer. 

Sport individuelMotricité0 à 3 ans, la motricité libre

Gymnastique, échauffement, 2 vidéos, enfants de 5 à 6 ans

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Echauffement pour une mise en condition et une petite activation cardiaque.

Sport individuelGymnastique

Quelles sont les spécificités du jeune sportif au cours de l'exercice ?

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Les enfants et les adolescents sont par définition des êtres immatures qui sont en perpétuelle évolution, sous l’effet des processus de croissance et de maturation. Ils subissent donc de profondes modifications au cours de leur développement qui varient dans le temps selon l’intervention synchrone ou asynchrone de ces deux processus. 

SédentaritéPréparation physique du jeune sportif

Modèles : la citoyenneté au cœur de la motricité" au cycle 1

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Cette vidéo de la situation motrice « Modèles» met en avant la coopération et une attente citoyenne « accepter la différence de point de vue, de choix, d’interprétation d’une œuvre » et montre comment les enfants peuvent développer des qualités humaines relationnelles : esprit créatif et esprit d’initiative.

SédentaritéUGSEL

Plan aisance aquatique, 6 tutoriels vidéos

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Dans le cadre de son plan de lutte contre les noyades, la Ministre des Sports Roxana Maracineanu, lance une série de tutoriels vidéos didactiques et ludiques qui vous permettra de transmettre à votre enfant les notions élémentaires de l’aisance aquatique

Sport individuelActivité aquatique

Motricité libre : la toile d'araignée, un parcours moteur qui fait le lien avec le jeu symbolique

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La toile d'araignée permet dans la section des moyens grands de proposer un certain nombre de challenges aux enfants où il est nécessaire de se mouvoir en passant dessous et dessus une toile d'araignée collante.  Au sein de ce jeu, les enfants  peuvent s'agripper,  se décrocher, s'entraider avec l'accompagnement d'une professionnelle. 

Sport individuelMotricité0 à 3 ans, la motricité libre

Kit Playdagogie Vivre ensemble - Rugby

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Le kit Playdagogie Vivre ensemble – Rugby est né de la rencontre entre le rugbyet les outils pédagogiques créés par PLAY International.

Sport collectifRugby

Le jeu sportif pour promouvoir l’égalité filles-garçons

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Les stéréotypes de genre persistent et continuent de produire des discriminations fondées sur le sexe qui engendre à l'âge adulte, des inégalités entre les femmes et les hommes. Pour faire face à ce constat, l’école s’engage à favoriser la mixité et l'égalité entre les femmes et les hommes, notamment en matière d'orientation, ainsi que la prévention des préjugés sexistes et des violences faites aux femmes. 

SédentaritéPlaydagogie

Motricité libre : liberté de mouvement, prise de risques et sécurité en lieu d'accueil

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Au niveau de la loi, le professionnel de la petite enfance doit mettre en place obligatoirement des meubles adaptés avec des espaces qui permettent à l'enfant d'évoluer en toute sécurité. La problématique est qu'ainsi on crée des espaces qui sont protégés voir trop protégés.

Sport individuelMotricité0 à 3 ans, la motricité libre

La chasse aux fourmis : la citoyenneté au cœur de la motricité" au cycle 1

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Cette vidéo de la situation motrice « La chasse aux fourmis» met en avant une attente citoyenne « maîtriser ses émotions » 

SédentaritéUGSEL

Des ateliers sportifs, proposés par Assurance Prévention et le PUC, pour promouvoir l’activité physique auprès des enfants de 6 à 10 ans

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La sédentarité est aujourd’hui reconnue comme le 4ème grand facteur de risque de mortalité*. Pour un nombre croissant d’enfants, les heures d’EPS et la pratique d’activités physiques durant les loisirs ne compensent plus la diminution de l’activité physique dans la vie quotidienne

SédentaritéBouge avec les Zactifs !

Atelier 1 – Ranger sa chambre est un jeu d’enfant !/ Ateliers sportifs proposés par Assurance Prévention

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Simuler le rangement d’une chambre d’enfant en utilisant du matériel sportif (plots, chasubles, coupelles, balles et cerceaux) qui représente des objets que l’on trouve habituellement dans une chambre (vêtements, jouets, billes, cartes…).

SédentaritéBouge avec les Zactifs !

Atelier 2 – À table !/ Ateliers sportifs proposés par Assurance Prévention

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Dresser puis débarrasser la table pour le repas d’une famille de 4 personnes en utilisant du matériel sportif (plots, chasubles, coupelles et cerceaux) représentant des objets que l’on trouve habituellement sur la table au moment du repas (assiettes, verres, fourchettes, couteaux, cuillères et serviettes).

SédentaritéBouge avec les Zactifs !

Atelier 3 – Au jardin !/ Ateliers sportifs proposés par Assurance Prévention

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Simuler une situation de jardinage, le ramassage de pommes, en utilisant du matériel sportif.

SédentaritéBouge avec les Zactifs !

Atelier 4 –Mon beau potager ! /Ateliers sportifs proposés par Assurance Prévention

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Simuler une situation de jardinage, planter des haricots dans le potager.

SédentaritéBouge avec les Zactifs !

Atelier 5 –Le tri, c’est facile ! /Ateliers sportifs proposés par Assurance Prévention

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Simuler la collecte et le tri de déchets ménagers en utilisant du matériel sportif (plots, chasubles, coupelles, balles et cerceaux) qui représente des déchets que l’on trouve habituellement dans la vie courante (ordures ménagères, papier, emballages, verre).

SédentaritéBouge avec les Zactifs !

Rugby, ateliers de passes, deux exercices

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Initiation au rugby avec des enfants de 5 à 6 ans, atelier de passes.

Sport collectifRugby

Lutter contre la sédentarité avec le kit Playdagogie Ecole Active

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L’objectif du kit Ecole Active est de permettre aux élèves de comprendre les bienfaits de l’activité physique au niveau physiologique, psychologique, cognitif et social pour lutter contre la sédentarité et l’inactivité.

SédentaritéPlaydagogie

Atelier 6 –Les courses/Ateliers sportifs proposés par Assurance Prévention

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Simuler la situation d’aller à l’épicerie pour faire des courses en utilisant le matériel sportif (plots, chasubles, coupelles, balles) qui représente les aliments quotidiens (salades, yaourts, pommes et glaces).

SédentaritéBouge avec les Zactifs !

Atelier 7 –Marcher, c’est bon pour la santé !/Ateliers sportifs proposés par Assurance Prévention

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Création d’un parcours qui représente un trajet du quotidien.

SédentaritéBouge avec les Zactifs !

Atelier 8 –Tous en cuisine !/ Ateliers sportifs proposés par Assurance Prévention

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Simuler la confection d’un gâteau en utilisant du matériel sportif (plots, ballons de football, d’handball, de rugby, de volley, de tennis et de tennis de table) qui représente les ingrédients du gâteau (yaourt, sucre, farine, huile, œuf, levure, sel).

SédentaritéBouge avec les Zactifs !

Motricité libre : du « bon usage » des parcours de motricité

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On parle beaucoup de motricité libre. Pour autant il ne faut pas bannir des lieux d’accueil le parcours de motricité avec leurs marches , leurs tunnels et toboggans , leurs montées et descentes … A utiliser avec ou sans consignes ! 

Sport individuelMotricité0 à 3 ans, la motricité libre

Course aux points en demi fond : Champ d’apprentissage 1, produire une performance optimale, mesurable à une échéance donnée

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Réaliser des efforts et enchaîner plusieurs actions motrices dans différentes familles pour aller plus vite, plus longtemps, plus haut, plus loin... Mesurer et quantifier les performances, les enregistrer, les comparer, les classer, les traduire en représentations graphiques. Assumer les rôles de chronométreur et d’observateur.

SédentaritéAE-EPS

Un programme pédagogique, proposé par Assurance Prévention, pour promouvoir l’activité physique auprès des enfants de 6 à 10 ans

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La sédentarité est aujourd’hui reconnue comme le 4ème grand facteur de risque de mortalité*. Pour un nombre croissant d’enfants, les heures d’EPS et la pratique d’activités physiques durant les loisirs ne compensent plus la diminution de l’activité physique dans la vie quotidienne.

SédentaritéBouge avec les Zactifs !

Thème 1 : Bouger tous les jours c’est facile. Bouge avec les Zactifs ! Un programme pédagogique, proposé par Assurance Prévention.

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Bouger ce n’est pas que faire du sport, c’est aussi aller à l’école à pied, ranger sa chambre, faire du vélo ou promener le chien. Du coup, c’est facile de bouger tous les jours !

SédentaritéBouge avec les Zactifs !

Thème 2 : Bouger c’est bon pour la santé !. Bouge avec les Zactifs ! Un programme pédagogique, proposé par Assurance Prévention

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Que se passe-t-il dans le corps au moment de l’effort : cœur, respiration… Léna et Théo font un petit exposé à Lulu en images. C’est aussi l’occasion pour les Zactifs d’expliquer que bouger c’est bon pour la santé, pour bien dormir et même rester concentré(e) en classe !

SédentaritéBouge avec les Zactifs !

VIVONS EN FORME : La prévention santé au cœur des villes

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« Vivons en Forme » (VIF®) est un programme unique en France de promotion de la santé et de la forme, axé sur l’alimentation, l’activité physique et le bien-être.

SédentaritéVivons en forme

Thème 3 : À chacun son sport. Bouge avec les Zactifs ! Un programme pédagogique, proposé par Assurance Prévention

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Lulu a très envie de pratiquer un sport mais il ne sait pas lequel choisir. Théo et Léna lui proposent un jeu de mime pour lui faire découvrir différents sports (individuels, collectifs…). Il y en forcément un qui va plaire à Lulu !

SédentaritéBouge avec les Zactifs !

Thème 4 : Pour t’amuser, varie tes activités. Bouge avec les Zactifs ! Un programme pédagogique, proposé par Assurance Prévention.

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Après un long moment passé devant l’ordinateur, Théo et Léna ont hâte de sortir jouer. Lulu les attend. Les trois amis se lancent dans une partie de badminton tout en discutant. Théo, Léna et Lulu trouvent que c’est bien plus amusant de varier ses activités au cours d’une même journée

SédentaritéBouge avec les Zactifs !

Thème 5 : S’activer en famille, c’est super !. Bouge avec les Zactifs ! Un programme pédagogique, proposé par Assurance Prévention.

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Les trois enfants décident de proposer à leurs parents un dimanche en famille avec plein d’activités physiques amusantes ! Cette formidable journée semble avoir porté ses fruits…

SédentaritéBouge avec les Zactifs !

Initiation au rugby : Atelier de motricité

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Initiation au rugby avec des enfants de 5 à 6 ans, atelier de motricité

Sport collectifRugby

Déménage ta maison : la citoyenneté au cœur de la motricité" au cycle 1

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Cette situation motrice « Déménage ta maison » met en avant une attente citoyenne "coopérer avec l’autre dans une but commun" .

SédentaritéUGSEL

La Playdagogie, une méthode active et participative pour sensibiliser les élèves

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La Playdagogie est une méthode de pédagogie active et participative qui est le fruit d’un travail de capitalisation de l’expertise éducative que PLAY International a pu acquérir au fil des vingt dernières années. 

SédentaritéPlaydagogie

La prévention santé à l'UNSS : l'activité physique

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Interview du docteur Christian Recchia, ambassadeur santé au sein de l'UNSS

SédentaritéUNSS

Motricité libre : balancements et chutes, deux mouvements primaires essentiels à la motricité du tout-petit.

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Nouveau rendez-vous mensuel en motricité libre à destination des professionnels de la petite enfance. Nous débutons avec le balancement et la chute.

Sport individuelMotricité0 à 3 ans, la motricité libre

La queue du renard ou le Flag : Cycle 3, champ d’apprentissage 4, conduire et maîtriser un affrontement individuel

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Conduire et maîtriser un affrontement individuel « la queue du renard ou le Flag»

SédentaritéAE-EPS

Initiation au rugby : Le rugby touché, séance de 2 exercices

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Initiation au rugby avec des enfants de 5 à 6 ans, deux séries d'exercices sur  le rugby touché  

Sport collectifRugby

Initiation au rugby : Les déménageurs, séance de deux exercices

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Initiation au rugby avec des enfants de 5 à 6 ans,deux séries d'exercices sur le jeu des déménageurs

Sport collectifRugby

Report Cards : Etat des lieux national sur l’activité physique et la sédentarité des enfants et adolescents

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Fruit du partenariat d'Actibloom avec l'ONAPS (Observatoire national de l'activité physique et de la sédentarité), David Thivel, membre du Comité scientifique de l’Onaps, nous présente les Reports Cards

SédentaritéONAPS

« Balle au cordon » Cycle 3, champ d’apprentissage 4, conduire et maîtriser un affrontement collectif

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En quoi ce jeu de « Balle au cordon » est intéressant et pertinent ? Apprendre à s’affronter collectivement par l’intermédiaire d’un ballon mais dans un espace de jeu séparé des adversaires. Donc pas de contact direct avec l’adversaire. L’intérêt de ce jeu est de permettre de faire JOUER TOUS les élèves grâce à des contraintes et des consignes adaptées.  

Sport collectifJeux traditionnelsSédentaritéAE-EPS

Nos enfants sont des athlètes de haut niveau, Sébastien Ratel

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Sébastien Ratel (Maitre de Conférences - UFR STAPS) présente le  livre "Préparation physique du jeune sportif", Ed. Amphora 2018

SédentaritéPréparation physique du jeune sportif

Foot motricité, une séance de quatre exercices

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Objectifs de la séance :  Travail de développement des capacités motrices et de concentration intellectuelle via un parcours de coordination bas du corps et un jeu ludique (les morpions).  

Sport collectifFoot

Les parcours du cœur

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Parcours du coeur : Un projet éducatif de prévention santé pour tous les établissements scolaires

SédentaritéParcours du cœur

Pourquoi les arguments santé n'incitent pas les adolescents à bouger ?

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Les arguments santé n'incitent pas les adolecsents à bouger. Explication et recommandations par Martine DUCLOS (pdt du comité scientifique de l'ONAPS, l'Observatoire National de l'Activité Physique et de la Sédentarité).

SédentaritéONAPS

Rapport activité physique et sédentarité en milieu scolaire, ONAPS 2018

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L'ONAPS, partenaire d'actibloom vient de publier un rapport exhaustif sur l'activité physique et la sédentarité en milieu scolaire.    

SédentaritéONAPS

Le ptit tour Usep, école de la route et des mobilités actives

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Organisé par l'USEP, parmi les 75 000 enfants qui participent jusqu’à fin juin 2018 au P’tit Tour Usep, les CM1-CM2 effectuent les étapes à vélo. Ils suivent auparavant une éducation à la sécurité routière et une préparation physique. Dans le Val-d’Oise, cela passe par des sorties le samedi matin conjointement encadrées avec les parents. Une promotion des mobilités actives dont les enseignants peuvent mesurer les effets.

SédentaritéUSEP

Foot échauffement, une séance de quatre séries d’exercices

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Objectifs de la séance : Préparer les enfants à l'activité physique, à la mise en route du corps , en vue dans une deuxième partie de les mener à une activité plus soutenue.    

Sport collectifFoot

Comment placer les activités physiques et sportives au cœur de la prévention ?

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Le rôle majeur des parents. La sensibilisation aux problématiques de la sédentarité et la formation des professeurs des écoles en EPS. Play Internationa, l'USEP, l'urbanisme...

SédentaritéONAPS

Foot : Exercices avec une échelle de rythme

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Objectifs de la séance :  - Accroitre le côté ludique de l’entraînement - Améliorer les appuis pédestres. - Développer la fréquence gestuelle et la capacité à réitérer le mouvement. - Développer certains aspects de la coordination,

Sport collectifFoot

Quelles sont les conséquences d’un manque d’activité physique ou sportive et d’une trop grande sédentarité chez les moins de 12 ans ?

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Fruit du partenariat d'Actibloom avec l'ONAPS (Observatoire national de l'activité physique et de la sédentarité), Martine Duclos, présidente du Comité scientifique de l’Onaps, nous présente les conséquences d’un manque d’APS et d’une trop grande sédentarité chez les moins de 12 ans L'ONAPS a pour vocation d'évaluer sur le territoire français le niveau d'activité physiq...

SédentaritéONAPS

Foot, exercice de concentration et de réaction, enfants 8 à 12 ans

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Objectifs de la séance :  Travail sur la concentration et la réaction afin de préparer les enfants aux enjeux du football.

Sport collectifFoot

Motricité, 4 exercices d’enchaînements, Enfant 9 à 12 ans

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Objectifs de la séance : Travail des appuis et de la tonicité

Sport collectifFoot

Contrôle puis conduite de balle, Enfant 9 à 12 ans

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Objectifs de la séance : Le controle de balle : Apprendre à contrôler la balle en peu de temps et dans un périmètre restreint. 

Sport collectifFoot

Où en sont les enfants et adolescents par rapport à l’activité physique et la sédentarité ?

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Fruit du partenariat d'Actibloom avec l'ONAPS (Observatoire national de l'activité physique et de la sédentarité), Martine Duclos, présidente du Comité scientifique de l’Onaps, nous présente où en sont les enfants et adolescents par rapport à l’activité physique et la sédentarité. L'ONAPS a pour vocation d'évaluer sur le territoire français le niveau d'activité physique et spo...

SédentaritéONAPS

Le maître mot de ces jeux paralympique est : "faits pour être partagés"

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Le 26 et 27 Mai, organisées symboliquement à l’INSEP, le centre d’excellence qui façonne les espoirs de la Génération 2024, deux journées de travail ont permis de faire un point d’étape sur l’avancée du projet Paris 2024 et ses priorités, notamment en lien avec les Jeux Paralympiques. A cette occasion nous avons pu interviewer Emmanuelle Assmann, présidente du comité paralymp...

Sport collectifOlympisme

Comment motiver des élèves qui n'ont pas l'âme de compétiteurs ? Martin Fourcade

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Entretien réalisé par Samuel Echalier (professeur d'EPS) lors du lancement de la 1ère réunion de la Commission des Athlètes de Paris 2024 le Jeudi 12 Avril à l'UFR STAPS de Bobigny. Deux question posées au quintuple champion olympique de Biathlon : - Comment motiver des élèves qui n'ont pas l'âme de compétiteurs ? - Sédentarité : Comment amener les enfants à l'activi...

Sport collectifOlympisme

Journée Nationale du Sport et du Handicap

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Retour en image sur la Journée Nationale du Sport et du Handicap qui s'est tenue le jeudi 29 Mars dans 20 villes en France. Tournage réalisé à la Maison des Sports de Clermont-Ferrand avec le BDE STAPS Clermont,. Abba Diourte et Rémi Clavel présentent les finalités de cette opération nationale à l'initiative des étudiants en STAPS.   Les objectifs ? La Journée...

Handi SportInterviews

Échauffement, amorti poitrine, coup de tête, Enfant 9 à 12 ans

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Objectifs de la séance :  Echauffement puis coup de tête dans la balle et enfin réaliser un amorti de la poitrine

Sport collectifFoot

Les Jeux sont olympiques et paralympiques, Sophie Cluzel

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Sophie Cluzel, secrétaire d’État aux personnes handicapées : Les Jeux sont olympiques et paralympique (entretien réalisé le 1er février 2018 au stade Ladoumègue de Paris lors d’une rencontre sportive scolaire de l’Usep) "Nous avons lancé avec les deux ministres, Jean-Michel Blanquer, Laura Flessel, moi même et le comité d'organisation des jeux (PARIS2024, CNOSF),&...

Sport collectifOlympisme

Inclusion, de quoi parle-t-on au juste ?

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  Inclusion, de quoi parle-t-on au juste ? Pour répondre à cette question, nous nous somme tournés vers un spécialiste du sujet :     Éric Dugas (Professeur des universités, Directeur du département Recherche en Sciences Humaines et Sociales, Chargé de mission Handicap).   Nous avons en effet récemment mené une série d' interviews sur c...

Handi SportInterviews

Semaine Olympique et paralympique 2018

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Retour en image à l’occasion de la Semaine olympique et paralympique. L’Usep a réuni 300 écoliers de Paris et de Seine-Saint-Denis, jeudi1er février au stade Jules-Lamoumègue (19e).   Article réalisé par par Philippe BRENOT (rédacteur USEP En Jeu)   Comment conjuguer sur une rencontre sportive scolaire les fondamentaux de l’Usep et l’esprit des ...

Sport collectifOlympismeSédentaritéUSEP

Tennis, Enfants 4 à 6 ans, 5 exercices de base

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En collaboration avec Vincent MONNEYRON, brevet d'Etat au  Stade Clermontois de tennis  Vincent présente cinq séries d'exercices pour initier un groupe d'enfants de 4 à 6 ans à la pratique du tennis. Via la fédération française de tennis : Le tennis est un sport et un jeu Sur un court, on se dépense et on s’amuse pour échanger la balle et tenter de gagner des ...

Sport individuelTennis

Initiation au Judo, 4 exercices, Enfants de 4 à 6 ans

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Sport individuelJudo

Gymnastique, la roulade, Enfants de 6 à 12 ans

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Au préalable, une petite séance d'échauffement avec notre tutoriel dédié. Les exercices proposés permettent d'échauffer les muscles qui seront sollicités. A voir également, la vidéo de la roulade avec l'aide d'un plan incliné. L’objectif est d’apprendre à un enfant la roulade au sol.  Nous avons présenté ces exercices de façon progressive et en trois étapes: ...

Sport individuelGymnastique

Gymnastique, les pas chassés, Enfants 6 à 12 ans

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Description L'élève part debout les pieds serrés sur demie-pointes. Tendre une jambe devant afin de poser le pied au sol en démarrant bien par la pointe de pied. Fléchir la jambe mise en avant afin de pousser sur celle-ci et que l'autre jambe vienne prendre la place de la première. Terminer dans la même position que celle de départ. Consignes garder le corps droit attaqu...

Sport individuelGymnastique

Gymnastique, Échauffement, Enfants de 6 à 12 ans

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Deux séances d'échauffements pour débuter un cours de gymnastique avec un groupe d'enfants de 6 à 12 ans.. Pour aller plus loin dans la découverte des échauffemenst, voici le texte ci dessous issu du site http://www.ac-toulouse.fr   PRINCIPES POUR ELABORER UN ECHAUFFEMENT EN CYCLE 3 Pour le cycle 2 veuillez cliquer sur ce LIEN  L'échauffement se fait avec toute...

Sport individuelGymnastique

Motricité, Echauffement 1 , Enfants 3 à 5 ans

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Le rôle de l’échauffement Il va permettre d’entrer dans l’activité de Motricté  en débutant par une préparation physiologique et  psychologique à l’effort. Il prévient les blessures grâce à une augmentation de la température musculaire (38°), de la lubrification articulaire, de l’élasticité des tendons et ligaments, de l’irrigation sanguine vers les muscle...

Sport individuelGymnastiqueMotricité3 à 12 ans, motricité

Le sport, vecteur d'inclusion et de partage

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En partenariat avec le Comité Handisport du Puy de Dôme. Dans le cadre de sa visite au centre départemental multisport handi 63 de Pont du Château, Madame la Ministre des sports, Laura Flessel pose le constat :  " Les enfants en situation d'handicap en école primaire ne pratiquent pas d'activité physique."  A ce titre, la Ministre des sports et son homologue, Jean-Mic...

Handi SportInterviews

L'Inclusion en activité physique, par Michael Jérémiasz

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Michael Jérémiasz, quadruple médaillé paralympique (N°1 mondial en 2005. Porte-drapeau Rio 2016) répond à notre question sur l'importance à ses yeux de l'inclusion en activités physiques et sportives avec des enfants ayant une reconnaissance d'handicap. Michael part de la constatation qu'en 2017 beaucoup d'enfants handicapés qui ont la chance d'accéder à l'école, ce qui n'est pas d...

Handi SportInterviews

La PLAYDAGOGIE, une méthode active et participative

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David Blough, Directeur exécutif de Play International, Florent Martin, Responsable pédagogique et Haifa TLILI, Ingénieure de recherche en sociologie (Université Paris Descartes) nous présentent la méthode Playdagogie. Pour aller plus loin dans le détail, voici la présentation ci-dessous issue du site PLAYDAGOGIE : La Playdagogie est une méthode de pédagogie active et p...

SédentaritéPlaydagogie

Enfants : - 25% en 40 ans de capacité cardiovasculaire

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Effets de la sédentarité: le Constat alarmant   Luc-Michel Gorre, coordonnateur des Parcours du Cœur de la Fédération Française de Cardiologie présente en introduction le constat d'une étude de cardiologues Australiens auprès de 20 millions d' enfants de 9 à 17 ans dans 17 pays industrialisés. Depuis 40 ont, les enfants ont perdu 25 % de leur capacité cardio-vasculaire....

SédentaritéParcours du cœur

Philippe MERIEU, les différents acteurs du monde sportif

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  Philippe MEIRIEU (chercheur et écrivain français, spécialiste des sciences de l'éducation et de la pédagogie) répond à la question de Grégory DELBOE (formateur à l' ESPE Lille Nord de France et chercheur (doctorant) au LIRDEF (Laboratoire interdisciplinaire de recherche en didactique, éducation et formation)   .Rencontré en Mars 2017, Ph...

SédentaritéPhilippe Meirieu

Le sport, une école de la vie, Astrid GUYART

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Astrid Guyart (*), multi-médaillée mondiale et continentale d'escrime, répond à une série de questions sur la pédagogie, le sport et la santé. Dans la première vidéo, Astrid nous présentait ses trois livres de jeunesse. Cinq questions lui ont été posées :   - Vos conseils Astrid pour enseigner l'activité physique aux enfants ? Le sport amène le kinesthésique. Je co...

SédentaritéEcole de la vie

Classe Inversée, retours d’expériences en EPS ? , Marcel LEBRUN et Julien TIXIER

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La classe inversée en éducation physique, des dispositifs à part ?   Article réalisé par Julien TIXIER ( Professeur d'EPS / adepte de la classe inversée en EPS, Lycée International de Los Angeles)     Marcel Lebrun l’aborde en introduction, les apprentissages en EPS ont cela de particulier qu’ils sont liés au corps dans son ensemble. Ce qui n...

SédentaritéLa classe inversée en EPS

Cours d’EPS et bénéfices cardiovasculaires, le compte n'est pas bon

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Avec Paul MENU, professeur émérite de chirurgie cardiaque, membre de la Fédération Française de Cardiologie, membre de la commission médicale du Comité National Olympique et Sportif Français (CNOSF). Dans cette 2 ème vidéo, Paul MENU, sans faire une critique systématique de l'enseignement de l'EPS en France, nous présente cependant des faits indiscutables, études scientifiques à l...

SédentaritéParcours du cœur

INCLUSION, le jeu du Lynx

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Parler de l'inclusion c'est bien, la mettre en pratique c'est encore mieux ! En partenariat avec le Comité Handisport 63, le Centre Médical Infantile de Romagnat et le Centre de Loisir de Sayat (Puy-de-Dôme) nous vous présentons le jeu du Lynx. ...

Handi SportJeux traditionnels

Plaisir et Classes Inversées

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Avec Marcel LEBRUN, docteur en sciences, professeur en technologies de l'éducation et conseiller pédagogique au Louvain Learning Lab à Université catholique de Louvain (Louvain-la-Neuve, Belgique). A suivre :  -  A la base, concernant votre approche, parleriez vous de méthodes, de pratiques, de démarches inversées, de classes inversée ? - Y'a t il un âge minim...

SédentaritéLa classe inversée en EPS

Fédération Française de Cardiologie : Le constat préoccupant de l’activité physique des jeunes de 5 à 15 ans

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Avec Paul MENU, professeur émérite de chirurgie cardiaque, membre de la Fédération Française de Cardiologie, membre de la commission médicale du Comité National Olympique et Sportif Français (CNOSF).   Cette première interview fait suite à deux de nos précédents articles :   - D'une part, Sport et EPS : Alerte, santé publique  Veuillez cliquer s...

SédentaritéParcours du cœur

Astrid GUYART, escrimeuse et romancière pour enfants

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Astrid Guyart (*), multi-médaillée mondiale et continentale d'escrime, présente dans cette vidéo les trois premiers tomes des "Incroyables rencontres de JO". Trois questions lui ont été posées : - Pourquoi cette envie d'écrire des livres pour les enfants ? - Quel a été le processus d'écriture ? - Quels ont été les retours des enfants et des enseignants ? - Enfin, au tra...

SédentaritéEcole de la vie

CLIC : le Congrès de la classe inversée

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Avec Marcel LEBRUN, docteur en sciences, professeur en technologies de l'éducation et conseiller pédagogique au Louvain Learning Lab à Université catholique de Louvain (Louvain-la-Neuve, Belgique).Vidéo réalisée en collaboration avec  Grégory DELBOE (formateur - chercheur (doctorant) à l' ESPE Lille Nord de France). A suivre :  -  A la base, concernant ...

SédentaritéLa classe inversée en EPS

Le parachute, jeu des couleurs et des vagues, Enfants de 3 A 5 ans

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Cette vidéo a été réalisée avec Julie FAURE, animatrice petite enfance, du Stade Clermontois Gymnastique. Dans le temps PERISCOLAIRE, nous y présentons deux exercices avec un parachute pour des enfants de 3 à 5 ans. Rappel : Une séance Petite Enfance est composée :  - D'une mise en train (dit échauffement pour les plus grands) sous forme de jeux. - D'un parcour...

Sport individuelMotricité3 à 12 ans, motricité

Parcours de motricité : poutre, roulade , tunnel, enchainement, Enfants 3 à 5 ans

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Cette vidéo a été réalisée avec Julie FAURE, animatrice petite enfance, du  Stade Clermontois Gymnastique. Dans le temps PERISCOLAIRE, nous y présentons un parcours de motricité pour des enfants de 3 à 5 ans. Pour le matériel nécessaire, nous pouvons vous conseiller les parcours de motricité modulables et facilement transportables de la rubrique SCOGYM El�...

Sport individuelMotricité3 à 12 ans, motricité

Classes Inversées, y'a t il un âge minimum requis pour les élèves ? MARCEL LEBRUN

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Avec Marcel LEBRUN, docteur en sciences, professeur en technologies de l'éducation et conseiller pédagogique au Louvain Learning Lab à Université catholique de Louvain (Louvain-la-Neuve, Belgique).Vidéo réalisée en collaboration avec  Grégory DELBOE (formateur - chercheur (doctorant) à l' ESPE Lille Nord de France). (Question précédente :  A la base...

SédentaritéLa classe inversée en EPS

Classes Inversées : une méthode , une stratégie ? MARCEL LEBRUN

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Avec Marcel LEBRUN, docteur en sciences, professeur en technologies de l'éducation et conseiller pédagogique au Louvain Learning Lab à Université catholique de Louvain (Louvain-la-Neuve, Belgique).Vidéo réalisée en collaboration avec  Grégory DELBOE (formateur - chercheur (doctorant) à l' ESPE Lille Nord de France) . Avant d'aborder plus spécifiquement l'EPS, voici la 1 ère...

SédentaritéLa classe inversée en EPS

Michel RECOPE, Partie N°1 : Le Constat

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Lutter contre les inégalités d'apprentissage    Avec Michel RECOPE, enseignant-chercheur en Sciences et Techniques des activités physiques et sportives. A suivre, Partie N° 2 : Deux exemples de la non mobilisation apparente des élèves, Partie N° 3, Le repérage de 10 populations, Partie N° 4, La remédiation N°1, Partie N°5, La remédiatio...

SédentaritéMichel récopé

Aborder l’activité en prenant en compte les préoccupations des élèves

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Avec Gilles BUI-XUAN, Professeur des Universtités, émérite. Membre du groupe Plaisir & EPS de l'AE-EPS. Dans notre série des "8 Pistes pour favoriser l'engagement et le plaisir des élèves dans leur pratique, voici la Piste N°4.   Tout d’abord il faut comprendre ce qu’est une préoccupation : c’est « une disposition d’esprit de quelqu’un qui est telleme...

SédentaritéAE-EPS

BASKET, La passe à deux joueurs, Enfants de 6 à 12 ans

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Sport collectifBasket

BASKET, Le Dribble des deux mains, le Parcours N°1, Enfants de 6 à 12 ANS

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Sport collectifBasket

Basket, Apprendre à dribbler des deux mains, Enfants de 6 à 12 ANS

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Sport collectifBasket

TIR A L'ARC, Jeu "La cible qui se resserre", Enfants de 8 à 12 ans

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Avec Anthony ROUGER du Stade Clermontois Archerie de Clermont-Ferrand Vidéos précédentes, Partie N° 1, la séance d'échauffement, partie N°2, les Consignes de Tir, Partie N°3, le tir sur la cible, Partie N°4, les conseils de mise en place Les conseils d'Anthony : Afin d'évaluer les acquis de la première partie de la séance, et aussi pour finir la séance p...

Sport individuelTir à l'Arc

TIR A L'ARC, Conseils de mise place, Enfants de 8 à 12 ans

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Avec Anthony ROUGER du Stade Clermontois Archerie de Clermont-Ferrand Vidéos précédentes, Partie N° 1, la séance d'échauffement, partie N°2, les Consignes de Tir, Partie N°3, le tir sur la cible Vidéos suivantes, Partie N°5, le jeu de tir dans les cibles de couleur Les conseils d'Anthony : Dans le cadre de l'apprentissage, il est essentiel d'utiliser des arcs...

Sport individuelTir à l'Arc

TIR A L'ARC, Les consignes de Tir, Enfants de 8 à 12 ans

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Avec Anthony ROUGER du Stade Clermontois Archerie de Clermont-Ferrand Vidéo précédente, Partie N°1, la séance d'échauffement,  Partie N°3, le tir sur la cible, Partie N°4, les conseils de mise en place, Partie N°5, le jeu des cibles de couleur Les conseils d'Anthony : L'objectif est de mettre en place une séance d'initiation au tir à l'arc pour des en...

Sport individuelTir à l'Arc

YOUPISPORTS, Education physique adaptée

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Les rencontres YOUPIsports, vers une émancipation citoyenne. Présentation par son co-fondateur, Philippe GAGNAIRE.             Face à l'enthousiasme de ces élèves lors des séances d'EPS, et pour accroître leur intégration à l'école d'abord et dans leur vie adulte ensuite, l'idée a été de créer, pour eux aussi, des compétit...

Handi SportInterviews

“L’enfant handicapé est d’abord un enfant”, François BRUNET

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Comme le dit Kant, "on naît deux fois, une première fois du ventre de sa mère, une deuxième fois par son éducation", les activités physiques et sensorielles devraient pouvoir, dans une démarche transdisciplinaire, participer activement à cette '"seconde chance". François BRUNET, enseignant chercheur en activités physiques adaptées pour la santé, professeur d'EPS agrégé et soc...

Handi SportInterviews

Gymnastique, Marcher sur la poutre, Enfants de 6 à 12 ans

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Au préalable, voir la séance d'échauffement. Dans la vidéo Echauffement, les exercices permettent d'échauffer les muscles qui seront sollicités pour la marche en équilibre sur une poutre. A voir également, la vidéo sur la Roulade avant et la roulade arrière. ...

Sport individuelGymnastique

Handisport, Tir à l’Arc, Adaptation des consignes

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Avec Anthony ROUGER du Stade Clermontois Archerie de Clermont-Ferrand Ces deux vidéos ont été réalisées en collaboration avec le Comité Handisport du Puy de Dôme, l’École Municipale des Sports de Clermont-Ferrand, le Centre Médical Infantile de Romagnat (63) et le club Archerie du Stade Clermontois. Ce projet est soutenu par la Banque Populaire du Massif Central et la CASDE...

Handi SportTir à l'arc

Gymnastique, la roulade avec un plan incliné, Enfants de 6 à 12 ans

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Au préalable, une petite séance d'échauffement avec notre tutoriel dédié. Dans la vidéo Echauffement, les exercices permettent d'échauffer les muscles qui seront sollicités pour la marche en équilibre sur une poutre. A voir également, la vidéo sur la marche en équilibre sur une poutre.   L’objectif est d’apprendre à un enfant la roulade au sol.  Nous a...

Sport individuelGymnastique

Handisport, Activités Aquatiques, Se déplacer

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Cette vidéo a été réalisée en collaboration avec le Comité Handisport du Puy de Dôme, l'Ecole Municipale des Sports de Clermont-Ferrand, le Centre Médical Infantile de Romagnat (63). Avec le soutien de la Banque Populaire du Massif Central et la CASDEN. Cettre quatrième partie est consacrée au thème " Se déplacer dans l'eau". Au préalable vous pouvez visionner la Partie 1&n...

Handi SportActivités aquatiques,

Handisport, Activités Aquatiques, Agir sur l'eau

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Cette vidéo a été réalisée en collaboration avec le Comité Handisport du Puy de Dôme, l'Ecole Municipale des Sports de Clermont-Ferrand, le Centre Médical Infantile de Romagnat (63). Avec le soutien de la Banque Populaire du Massif Central et la CASDEN. Cettre troisième partie est consacrée au thème "Agir sur l'eau". Au préalable vous pouvez visionner la Partie 1 (les i...

Handi SportActivités aquatiques,

La course de haies, Enfants de 8 à 12 ans

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En partenariat avec la ville de Clermont-Ferrand (Ecole Municipale des Sports) et Clermont Communauté (Local Sportif), nous vous présentons La Course de Haies. Au préalable, veuillez voir la vidéo sur la séance d'échauffement. Séance Echauffement de préparation à la course de haies.   ...

Sport individuelAthétisme

Handisport, Tir à l'Arc, Quels intérêts pour l'enfants ?

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Avec Anthony ROUGER du Stade Clermontois Archerie de Clermont-Ferrand Cette vidéo a été réalisée en collaboration avec le Comité Handisport du Puy de Dôme, l’École Municipale des Sports de Clermont-Ferrand, le Centre Médical Infantile de Romagnat (63). Avec le soutien de la Banque Populaire du Massif Central et la CASDEN.  Pour poursuivre : Partie 2, Adaptation des ...

Handi SportTir à l'arc

Une pédagogie de la mobilisation en EPS.

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8 pistes pour favoriser l’engagement et le plaisir des élèves dans leur pratique. (groupe « PLAISIR &EPS » de l’AE-EPS)   Que faire face à des élèves ou des enfants qui agissent sans plaisir, qui se sentent obligés et contraints de pratiquer, bref qui ne se mobilisent pas ou peu dans les activités proposées et qui, au final, ne progressent pas ? &n...

SédentaritéAE-EPS

Handisport, Activités Aquatiques, Le Portage

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Au préalable voir la PARTIE 1 (Les intérêts pour l'enfant) , puis  PARTIE 3 (agir sur l'eau) , PARTIE 4 (se déplacer dans l'eau) Cette vidéo a été réalisée en collaboration avec le Comité Handisport du Puy de Dôme, l'Ecole Municipale des Sports de Clermont-Ferrand, le Centre Médical Infantile de Romagnat (63). Avec le soutien de la Banque Populaire du M...

Handi SportActivités aquatiques,

Handisport, Activités Aquatiques, Les intérêts pour l'enfants

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Cette vidéo a été réalisée en collaboration avec le Comité Handisport du Puy de Dôme, l'Ecole Municipale des Sports de Clermont-Ferrand, le Centre Médical Infantile de Romagnat (63). Avec le soutien de la Banque Populaire du Massif Central et la CASDEN.  Les vidéo suivantes : PARTIE N° 2 (le portage dans l'eau) , PARTIE 3 (agir sur l'eau) , PARTIE 4&...

Handi SportActivités aquatiques,

Triple Saut, 2 ème Partie, Cloche pied et enchaînement, Enfants de 8 à 12 ans

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Voici une série d'exercices sur le triple saut, réalisée avec Antoine DUC (Master en préparation physique).  Après une série d'échauffements (vidéo 1), nous avons présenté les foulées bondissantes (vidéo 2). Nous terminons par le cloche pied et l'enchaînement du triple saut. Rappel : TRIPLE SAUT 1. Course d’élan progressivement accélérée 2. Puis encha�...

Sport individuelAthétisme

Le sport, une école de la vie, Caroline HONORE

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Championne du Monde de triple saut et de saut en longueur en 2014 (catégorie vétérans), Caroline HONORE est intervenue sur de nombreux tutoriels avec Actibloom en athlétisme (Exemple). Elle revient ici sur son expérience personnelle dans la pratique sportive. ...

SédentaritéEcole de la vie

Thomas Lorblanchet, “La construction de soi au travers du sport”

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Thomas Lorblanchet est un coureur de trail français au palmarès exceptionnel :  Champion du monde de trail en 2009 à Serre Chevalier, il détient aussi le record du nombre de victoires sur le très exigeant Grand trail des Templiers (2007, 2008, 2010 et 2013). Vainqueur de la Leadville trail 100 en 2012. Dans cette interview qui nous a marqués par son humilité,&nbs...

SédentaritéEcole de la vie

Eveil au Sport avec Patrick BRINGER, champion de France 2015 de Trail Long

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Patrick BRINGER, élu champion de France 2015 de Trail Long revient dans cette vidéo sur ses débuts à l'activité Physique... son Eveil personnel au sport. Il nous présente le souvenir du rôle clé joué par un instituteur avec ses premiers cours de course à pieds. Patrick met ensuite en avant la notion de pratique sportive en groupe. Enfin,  il relève  l'import...

SédentaritéEcole de la vie

"Sentez Vous Sport" du Comité National Olympique et Sportif Français

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Actibloom.com présente la semaine "Sentez vous sport" du Comité National Olympique et Sportif Français, avec l'opération "Ping Tour" de la Fédération Française de Tennis de table. ...

Sport collectifOlympisme

Tennis, Enfants de 4 à 6 ans, Jeu la boule de feu

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Vidéo réalisée avec le CUC de  Clermont-Ferrand 1 ère Partie : L'Echauffement du corps 2 ème Partie : La Conduite de balle PUIS La conduite de balle en Equilbre 3 ème Partie : Le combat de balle 5 ème Partie : Jeu le Foot tennis ...

Sport individuelTennis

Tennis, Enfants de 4 à 6 ans, Conduite de balle

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Vidéo réalisée avec le CUC de  Clermont-Ferrand 1 ère Partie : L'Echauffement du corps 3 ème Partie : Le Combat de balle 4 ème Partie : La Conduite de balle en Equilibre 5 ème Partie : Jeu la boule de feu 6 ème Partie : Jeu le Foot tennis ...

Sport individuelTennis

Athlétisme, Enfants de 8 à 11 ans, Le Saut en Hauteur, 2 ème Partie

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Avec Gilles BACHET de l'Ecole Municipale des Sports de Clermont-Ferrand Voir la 1 ére Partie ...

Sport individuelAthétisme

Psychomotricité, 1 ère Partie, Enfants de 1 à 3 ans

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Cette 1 ère vidéo présente le travail d’un psychomotricien avec des enfants de 1 à 3 ans. (A SUIVRE, Psychomotricité Partie 2) Introduction à un atelier d’éveil à l’activité physique. Avec Mickael Watier (D.E Psychomotricien).  Mickael nous présente l’accueil et la mise en mouvement des enfants dans une séance de bébé sport. ...

Sport individuelPsychomotricité

Handball, La Passe à 2 Joueurs, Enfants 6 à 8 ans

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Le CUC de Clermont présente un exercice ludique d'initiation au hand ball. Nous vous proposons de voir également le Tutoriel Hand Ball Dribble et tir Pour débuter le jeu, les joueurs partent à tour de rôle balle en main, dribblent en avançant, font le tour d'un plot, puis au deuxième plot s'arrêtent pour tirer. Devant eux, 3 portes matérialisées par des plots en c...

Sport collectifHandball

Motricité, Parcours N°1, Enfants 3 à 5 ans

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Parcours de motricité pour des enfants de 3 à 5 ans (A SUIVRE : Tuto Parcours N°2) Ce parcours nécessite peu de matériel. Rapide à mettre en place, il vous permet de constituer deux groupes d'enfants et de les faire tourner rapidement. Nous travaillons ici la motricité au travers de mouvements de course alliant le saut pieds joints, le slalom, les pas chassés. Une cible...

Sport individuelMotricité3 à 12 ans, motricité

Acrosport, Échauffement, Enfants de 9 à 11 ans

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Cette séance d'échauffement est déstinée à un public âgé de 9 à 11 ans. Différents muscles du corps sont ici sollicités. L'échauffement final qui en résulte permet de préparer le corps de l'enfant à effectuer des mouvements d'acrosport. Le rôle de l’échauffement Il va permettre d’entrer dans l’activité de l'acrosport en débutant par une préparation physiologique e...

Sport individuelMotricité3 à 12 ans, motricité

Le rêve olympique, Thierry REY

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Sur inscription

Thierry Rey, champion olympique de judo à Moscou en 1980, conseiller spécial pour Paris 2024 : "Le rêve olympique* *entretien réalisé le 1er février 2018 au stade Ladoumègue de Paris lors d’une rencontre sportive scolaire de l’Usep 1.Thierry Rey, à quel titre êtes-vous présent aujourd’hui à Paris sur cette rencontre Usep de la Semaine olympique et paralympique 201...

Sport collectifOlympisme

Sport plaisir et goût du partage, Véronique MANG

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Sur inscription

Véronique Mang, sprinteuse médaillée d’or sur 4 x 100 m aux JO 2004 :   Sport plaisir et goût du partage *entretien réalisé le 1er février 2018 au stade Ladoumègue de Paris lors d’une rencontre sportive scolaire de l’Usep 1.Véronique Mang, on vous a vu beaucoup discuter avec les enfants qui participent à cette rencontre sportive Usep de la Semaine olym...

Sport collectifOlympisme

Comment rendre les enfants plus actifs physiquement ? Le rôle majeur de l'EPS

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Sur inscription

  Comment rendre les enfants plus actifs physiquement ? Cette question est à la base même de la création d'Actibloom qui poursuit depuis ses débuts un double objectif :   La sensibilisation sur les effets négatifs de la sédentarité des jeunes en agissant sur la formation des enseignants en EPS   Cet article a pour but de vous présenter une...

SédentaritéParcours du cœur

L’exemple du champion et des Jeux olympiques

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Paul-Henri Mathieu, tennisman, athlète ambassadeur de Paris2024  "L’exemple du champion et des Jeux olympiques" *entretien réalisé le 1er février 2018 au stade Ladoumègue de Paris lors d’une rencontre sportive scolaire de l’Usep Questions :  1/ Paul-Henri-Mathieu, quel sens donnez-vous à votre présence sur une rencontre sportive scolaire Usep de la Semaine o...

Sport collectifOlympisme

Comment le sport scolaire aide les enfants à se construire, Emmeline Ndongue

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Emmeline Ndongue, ambassadrice de Paris 2024  Comment le sport scolaire aide les enfants à se construire   *entretien réalisé le 1er février 2018 au stade Ladoumègue de Paris lors d’une rencontre sportive scolaire de l’Usep  Emmeline Ndongue, vous êtes médaillée d’argent aux JO de Londres 2012 avec l’équipe de France de basket. Pourquoi vous retrouve...

Sport collectifOlympisme

Olympisme et USEP

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A l'occasion de la SOP2018, Véronique MOREIRA, présidente de l'USEP a répondu aux deux questions suivantes : - Qu’y a-t-il de commun entre les Jeux olympiques et le sport pratiqué à l’Usep ? - Qu’est-ce qui caractérise les rencontres sportives Usep organisées lors de la semaine ou de la journée olympique ? "Les rencontres sportives Usep permettent aux enfants de ...

Sport collectifOlympismeSédentaritéUSEP

Former des encadrants pour valoriser la pratique, Laura Flessel

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Dans cette courte interview, Madame la Ministre des sports, Laura Flessel, répond au constat de la Fédération Française de Cardiologie : Enfants : - 25% en 40 ans de capacité cardiovasculaire Face à cette situation pour le moins alarmante, l'objectif de son ministère est "d'aller chercher 3 millions de pratiquants supplémentaires".  "Nous avons des affections de longue durée...

Handi SportInterviews

Sédentarité et formation en EPS, Michael JEREMIASZ

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Michael Jérémiasz, quadruple médaillé paralympique (N°1 mondial en 2005. Porte-drapeau Rio 2016) nous parle dans cette interview d'une des  causes à ses yeux de la sédentarité chez les enfants et du besoin d'un meilleur accompagnement des enseignants dans leur formation en EPS. Pour commencer, nous dit  Michael,  la pratique du sport en milieu scolaire n'est pas abor...

Handi SportInterviews

USEP, Journée Nationale du sport scolaire

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Promouvoir les activités des associations et des fédérations sportives scolaires auprès des élèves, des équipes éducatives, des parents d'élèves et du monde sportif local : telles sont les ambitions de la journée nationale du sport scolaire, qui a lieu chaque année en septembre dans la France entière.  La 8e Journée nationale du sport scolaire (JNSS), qui s'est déroulée dan...

SédentaritéUSEP

USEP, présentation des réglettes Plaisir/ Effort/ Progrès

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Présentation des réglettes par Patrick LABLANCHE, formateur national USEP, délégué départemental USEP de la Loire.  Objectifs d’éducation à la santé D’un point de vue général, dans le cadre de l’éducation à la santé, l’utilisation des trois réglettes USEP vise à permettre à l’enfant : • de pratiquer des activités physiques et sportives, • ...

SédentaritéUSEP

Motricité, la Poutre, Enfants 3 à 5 ans

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PREMIÈRE ÉTAPE : LES GESTES DE BASE AU SOL L’enfant commence simplement au sol.  Pour débuter, il doit suivre une ligne seul et sans indication. Puis, nous lui montrons les gestes de base à reproduire. Enfin, il recommence l’exercice avec les indications apprises. Objectif,  marcher le long d’une ligne droite tout en gardant son équilibre. Les indi...

Sport individuelMotricité3 à 12 ans, motricité

Motricité, Trampoline, Enfants 3 à 5 ans

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Règles à respecter Si vous souhaitez utiliser un trampoline à la maison, il existe un code de bonne conduite à suivre, comme pour toute activité physique afin d’éviter les accidents. Voici  une liste non exhaustive des règles à avoir en tête. Vous serez probablement surpris d’apprendre que la plupart des problèmes recensés ne sont pas les résultantes de chutes hors du tr...

Sport individuelMotricité3 à 12 ans, motricité

Motricité, La Roulade, Enfants 3 à 5 ans

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L’objectif est d’apprendre à un enfant la roulade au sol.  Nous avons présenté ces exercices de façon progressive et en trois étapes: 1 Les gestes de base , 2 Le mouvement dangereux à corriger, 3 La roulade inclinée. PREMIÈRE ÉTAPE : LES GESTES DE BASE L’enfant commence une première fois seul et sans indication de la part du moniteur. Puis...

Sport individuelMotricité3 à 12 ans, motricité

USEP, les réglettes du plaisir, de l’effort et du progrès

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Présentation des réglettes par Pascale BOURDIER, élue nationale de l’USEP, responsable de la communication Objectifs d’éducation à la santé D’un point de vue général, dans le cadre de l’éducation à la santé, l’utilisation des trois réglettes USEP vise à permettre à l’enfant : • de pratiquer des activités physiques et sportives, • d’acquérir des co...

SédentaritéUSEP

"Comment développer l'esprit critique de l'élève, sans qu'il ne soit lui même trop influencé par l'enseignant ?", Philippe MEIRIEU

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  Philippe MEIRIEU (chercheur et écrivain français, spécialiste des sciences de l'éducation et de la pédagogie) répond à la question de Grégory DELBOE (formateur à l' ESPE Lille Nord de France et chercheur (doctorant) au LIRDEF (Laboratoire interdisciplinaire de recherche en didactique, éducation et formation). Contexte:  Le jeudi 9 Mars 2017,...

SédentaritéPhilippe Meirieu

Qu'est ce que l'USEP ?

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Interview de Véronique MOREIRA, présidente de l'USEP.   Acteur incontournable des activités physiques et sportives Fédération sportive scolaire regroupant près de 850 000 adhérents, l'Union Sportive de l'Enseignement du Premier degré est chargée d'une mission de service public, qui a pour ambition de former des pratiquants sportifs capables de participer à la vie de la cit�...

SédentaritéUSEP

Philippe MEIRIEU, qu'est ce que la compétence en EPS ?

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Pédagogie et EPS   " Qu'est ce que la compétence en EPS ?  "     Philippe MEIRIEU (chercheur et écrivain français, spécialiste des sciences de l'éducation et de la pédagogie) répond à la question de Grégory DELBOE (formateur à l' ESPE Lille Nord de France et chercheur (doctorant) au LIRDEF (Laboratoire interdisciplinaire de...

SédentaritéPhilippe Meirieu

Michel RECOPE,Partie 7, Un schéma d'apprentissage partant des besoins de l'élève

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Au préalable veuillez voir la Partie N°1 : Le Constat, Partie N° 2 : Deux exemples de la non mobilisation apparente des élèves, Partie N° 3, Le repérage de 10 populations, Partie N° 4, La remédiation N°1, Partie N°5, La remédiation N°2, Partie N°6, La remédiation N°3   Conditions favorisant la disponibilité de l'élève à apprendre ce...

SédentaritéMichel récopé

Michel RECOPE,Partie 6, La remédiation N°3

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Lutter contre les inégalités d'apprentissage  Avec Michel RECOPE, enseignant-chercheur en Sciences et Techniques des activités physiques et sportives. Au préalable veuillez voir la Partie N°1 : Le Constat, Partie N° 2 : Deux exemples de la non mobilisation apparente des élèves, Partie N° 3, Le repérage de 10 populations, Partie N° 4, La remédiat...

SédentaritéMichel récopé

Philippe MEIRIEU, la mission fondamentale des enseignants d'EPS

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Pédagogie et EPS En quoi la discipline éducation physique et sportive  (et en conséquence la mission des enseignants d'EPS)  vous parait-elle fondamentale aujourd’hui ?" Philippe MEIRIEU (chercheur et écrivain français, spécialiste des sciences de l'éducation et de la pédagogie) répond à la question de Grégory DELBOE (formateur à l' ESPE Lille Nord de Franc...

SédentaritéPhilippe Meirieu

Ajuster l’enjeu du jeu aux ressources observées des élèves

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Par Brigitte RUIZ , professeure d'EPS (Lycée Virlogeux, Riom.63) membre du "Groupe Plaisir" de l'AE-EPS. Retrouvez l'ensemble des pistes pédagogiques du groupe Plaisir et EPS de l'AE-EPS  dans notre rubrique MOBILISATION. En France, l’enseignement de l’Éducation Physique et Sportive est fondé sur la pratique d’activités physiques, sportives, artistiques ou ...

SédentaritéAE-EPS

Michel RECOPE,Partie 5, La remédiation N°2

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Lutter contre les inégalités d'apprentissage  Avec Michel RECOPE, enseignant-chercheur en Sciences et Techniques des activités physiques et sportives. Au préalable veuillez voir la Partie N°1 : Le Constat, Partie N° 2 : Deux exemples de la non mobilisation apparente des élèves, Partie N° 3, Le repérage de 10 populations, Partie N° 4, La remédiat...

SédentaritéMichel récopé

Michel RECOPE,Partie 4, La remédiation N°1

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Lutter contre les inégalités d'apprentissage  Avec Michel RECOPE, enseignant-chercheur en Sciences et Techniques des activités physiques et sportives. Veuillez voir la Partie N°1 : Le Constat, Partie N° 2 : Deux exemples de la non mobilisation apparente des élèves, Partie N° 3, Le repérage de 10 populations, Partie N° 4, La remédiation N°1, ...

SédentaritéMichel récopé

Michel RECOPE, Partie N° 3, Le repérage de 10 populations

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Lutter contre les inégalités d'apprentissage  Avec Michel RECOPE, enseignant-chercheur en Sciences et Techniques des activités physiques et sportives. Veuillez voir la Partie N°1 : Le Constat, Partie N° 2 : Deux exemples de la non mobilisation apparente des élèves, Partie N° 3, Le repérage de 10 populations, Partie N° 4, La remédiation N°1, ...

SédentaritéMichel récopé

Michel RECOPE, Partie N° 2, Deux exemples de la non mobilisation apparente des élèves

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Lutter contre les inégalités d'apprentissage  Avec Michel RECOPE, enseignant-chercheur en Sciences et Techniques des activités physiques et sportives. Au préalable veuillez voir la Partie N°1 : Le Constat, puis , Partie N° 3, Le repérage de 10 populations, Partie N° 4, La remédiation N°1, Partie N°5, La remédiation N°2, Partie N°6, La remédiation ...

SédentaritéMichel récopé

Valoriser aussi bien l'autodétermination que l'interdépendance positive

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Par Karen CROIZIER, professeure d'EPS (Collège Oradou, Clermont-Ferrand) membre du "Groupe Plaisir" de l'AE-EPS. Retrouvez l'ensemble des pistes pédagogiques du groupe Plaisir et EPS de l'AE-EPS  dans notre rubrique MOBILISATION.   Comment intéresser les élèves, quelle marge de manœuvre leur donner, quelle liberté d'action leur accorder ?   Cette pis...

SédentaritéAE-EPS

Proposer des contenus en phase avec le niveau d’adaptation de l’élève

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Par Lucie MOUGENOT (formatrice en EPS à l'ESPE d'Amiens) et membre du "Groupe Plaisir" de l'AE-EPS. Il s’agit ici, pour l’enseignant, à partir de ses observations de ses élèves en activité, de repérer leurs réussites pour construire son enseignement, et ce, dès la première séance. Le rapport à la réussite et à l’échec est sur ce point fondamental, pour ne pas all...

SédentaritéAE-EPS

La Boule Lyonnaise, Partie 1, Présentation Générale

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Première Partie pour découvrir cette pratique sportive. En partenariat avec le Comité Bouliste du Puy-de-Dôme. A suivre : Partie N°2, exercices sur l'action de Point Partie N°3, exercices sur l’action de Tir Partie N°4, le Tir Continu    Un peu d’histoire, …de la Boule Lyonnaise au Sport Boules   Le jeu de boules nous vient de la n...

Sport individuelSport de Boules

La Boule Lyonnaise, Partie N°4, le Tir Continu

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Quatrième Partie pour découvrir cette pratique sportive. En partenariat avec le Comité Bouliste du Puy-de-Dôme. Vidéo précédente, Partie N°1, Présentation Générale, Partie N°2, exercices sur l’action de Point, Partie N°3, exercices sur l’action de Tir   Un peu d’histoire, …de la Boule Lyonnaise au Sport Boules   Le jeu...

Sport individuelSport de Boules

La Boule Lyonnaise, Partie N°3, exercices sur l'action de Tir

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Troisième Partie pour découvrir cette pratique sportive. En partenariat avec le Comité Bouliste du Puy-de-Dôme. Vidéo précédente, Partie N°1, Présentation Générale, Partie N°2, exercices sur l’action de Point A suivre :Partie N°4, le Tir Continu    Un peu d’histoire, …de la Boule Lyonnaise au Sport Boules   Le jeu de ...

Sport individuelSport de Boules

La Boule Lyonnaise, Partie N°2, exercices sur l'action de Point

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Deuxième Partie pour découvrir cette pratique sportive. En partenariat avec le Comité Bouliste du Puy-de-Dôme. Vidéo précédente, Partie N°1, Présentation Générale A suivre : Partie N°3, exercices sur l’action de Tir Partie N°4, le Tir Continu    Un peu d’histoire, …de la Boule Lyonnaise au Sport Boules   Le jeu de boules ...

Sport individuelSport de Boules

BASKET, Dribbler avec deux ballons, Enfants de 8 à 12 ans

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Sport collectifBasket

Favoriser une réussite quasi immédiate pour entretenir en permanence un espoir de réussite

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Avec Denis BARBIER, Professeur d'EPS. Membre du groupe Plaisir & EPS de l'AE-EPS. Nous tenons à remercier l'association "Alti Club Cournon-d'Auvergne" pour les images d'escalades réalisées. Dans notre série des "8 Pistes pour favoriser l'engagement et le plaisir des élèves dans leur pratique, voici la Piste N°2. L’école fonctionne encore trop souvent...

SédentaritéAE-EPS

Organisation fonctionnelle d'une séance d'activité physique adaptée

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François BRUNET, enseignant chercheur en activités physiques adaptées pour la santé, professeur d'EPS agrégé et sociologue. Après nous avoir présenté dans une première partie "“L’enfant handicapé est d’abord un enfant” , François développe dans cette nouvelle  vidéo l'Organisation fonctionnele d'une séance d'activité physique. " Un retour très syn...

Handi SportInterviews

BASKET, Les Objectifs des exercices de dribble, Enfants de 6 à 12 ans

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Avec Vincent JACOB (BE1 Basket) du Stade Clermontois de Basket Auvergne et l'Ecole Municipale des Sports de Clermont-Ferrand. A voir également : Basket, Le Shoot, Enfants de 6 à 12 ans Basket, La passe à deux joueurs, Enfants de 6 à 12 ans Basket, Alterner le dribble des deux mains, le Parcours N°2, Enfants de 6 à 12 ANS Basket, Le Dribble des deux mains, le Parcours N°1...

Sport collectifBasket

BASKET, Le jeu à trois joueurs, Enfants de 6 à 12 ans

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Sport collectifBasket

BASKET, Le Shoot, Enfants de 6 à 12 ans

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Sport collectifBasket

BASKET, Alterner le dribble des deux mains, le Parcours N°2, Enfants de 6 à 12 ANS

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Sport collectifBasket

TIR A L'ARC, Le tir sur la cible, Enfants de 8 à 12 ans

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Avec Anthony ROUGER du Stade Clermontois Archerie de Clermont-Ferrand Vidéos précédentes, Partie N° 1, la séance d'échauffement, partie N°2, les Consignes de Tir Vidéos suivantes, Partie N°4, les Conseils de mise en place, Partie N°5, le jeu de tir dans les cibles de couleur Les conseils d'Anthony : On veille à l'organisation sur le pas de tir (rythme de tir...

Sport individuelTir à l'Arc

Tir à l'Arc, Échauffement, Enfants de 8 à 12 ans

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Avec Anthony ROUGER du club du Stade Clermontois Archerie de Clermont-Ferrand. Série d'exercices en vue d'échauffer les muscles qui seront sollicités pour les séances de tir à l'arc. Vidéos suivantes, partie N°2, les Consignes de Tir, Partie N°3, le tir sur la cible, Partie N°4, les conseils de mise en place, Partie N°5, le jeu des cibles de couleur Les ...

Sport individuelTir à l'Arc

Tisser des relations humaines bienveillantes et émancipatrices

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Une pédagogie de la mobilisation en EPS Piste 1 Tisser des relations humaines bienveillantes et émancipatrices  (groupe « PLAISIR &EPS » de l’AE-EPS) Cette piste est pour nous essentielle voire prioritaire. Bien loin de préoccupations sur le contenu à enseigner, elle s’attache à mettre en avant l’importance des relations humaines pour engager les élèv...

SédentaritéAE-EPS

PLAISIR EN EPS - 4 ème Partie

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Dernière interview d'une série de 4 réalisées avec Philippe GAGNAIRE, professeur agrégé d'EPS et membre du "Groupe Plaisir" de l'AE-EPS. Au préalable voir : Première Interview, Deuxième Interview, Troisième Interview Quelques principes pédagogiques pour favoriser le plaisir et éviter le déplaisir des élèves ? Comment l’éducateur sportif doit-il procéder p...

SédentaritéAE-EPS

Le Plaisir en EPS, 3 ème Partie

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Troisième interview d'une série de 4 réalisées avec Philippe GAGNAIRE, professeur agrégé d'EPS et membre du "Groupe Plaisir" de l'AE-EPS. Au préalable voir : Première Interview, Deuxième Interview Puis la suite à cette vidéo : Quatrième Interview L’enseignant a-t-il un impact sur le plaisir des élèves ? Lorsque l’on parle du plaisir des élèves, la q...

SédentaritéAE-EPS

Triple Saut, 1 ère Partie, Les foulées bondissantes, Enfants de 8 à 12 ans

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Voici une série d'exercices, sur les foulées bondissantes, réalisée avec Antoine DUC (Master en préparation physique). Avant de lire cette vidéo, nous vous invitons à visionner notre séance d'échauffement préalable. La suite de cette vidéo est  la deuxième partie sur le cloche pied et l'enchânement du triple saut. Déroulement Antoine commence...

Sport individuelAthétisme

Le Plaisir en EPS, 2 ème Partie

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Deuxième interview d'une série de 4 réalisées avec Philippe GAGNAIRE, professeur agrégé d'EPS et membre du "Groupe Plaisir" de l'AE-EPS. Au préalable voir : Première Interview puis vidéo suivante Troisième Interview. Enfin pour conclure la série, Quatrième Interview   Pourquoi le plaisir est-il si important en EPS ? Pourquoi est-il si important pour...

SédentaritéAE-EPS

Athlétisme, Enfants de 8 à 12 ans, Echauffements

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En partenariat avec l'école municipale des sports de Clermont-Ferrand, voici une série d'exercices d'échauffements réalisés avec Antoine DUC (Master en préparation physique). Déroulement Petite course d'échauffement de 5 à 10 minutes préalable pour se mettre en jambes. Première série avec la montée des tallons-fesses. Se servir de ses bras, en position fléchis, pour s'�...

Sport individuelAthétisme

Le Plaisir en EPS, 1 ère Partie

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Première  interview d'une série de 4 réalisées avec Philippe GAGNAIRE, professeur agrégé d'EPS et membre du "Groupe Plaisir" de l'AE-EPS. Suite, 2 ème VIDEO, puis 3 ème VIDEO, puis Quatrième VIDEO Pour commencer, le plaisir c'est quoi ? Paradoxalement tout le monde sait ce qu'est le plaisir pour en avoir déjà fait l'expérience, pourtant personne n'arrive vr...

SédentaritéAE-EPS

Handicap moteur, Enfants de 6 à 12 ans, La balle brûlante

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Jeu de la balle brûlante DEROULEMENT Au départ 5 ballons "en mousse" par équipe. La matière en mousse permet d'éviter les accidents éventuels (balle reçue sur le visage). Chaque équipe doit renvoyer le maximum de balles dans l'autre camp. Esprit d'équipe et coopération : Les enfants les plus mobiles physiquement rapportent les balles à ceux qui sont plus lourdement handicap�...

Handi SportMotricité

Handicap moteur, Enfants de 6 à 12 ans, Parcours de Motricité

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Travail réalisé avec le Comité Départemental Handisport du Puy de Dôme et l'Ecole Municipale des Sports de Clermont-Ferrand. Première partie Présentation des objectifs de l'exercice en termes de travail de l'esprit d'équipe, la latéralisation des mouvements (droite/gauche), la maniabilité de son fauteuil. Deuxième partie Fabien Golay nous fait découvrir le parcour...

Handi SportMotricité

Jeux Traditionnels, La Thèque, Enfants de 8 à 12 ans

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Réalisé avec l'Ecole Municipale des Sports de Clermont-Ferrand REGLES DE JEU But du jeu (pour l’élève) : Les rôles étant différenciés, il y a deux buts : • pour le rôle des lanceurs, je lance la balle et je cours autour du circuit délimité par les bases. • pour le rôle des réceptionneurs, j’attrape la balle et je la passe afin de la faire revenir, le plus vite p...

Sport collectifJeux traditionnels

Tennis, Enfants de 4 à 6 ans, Jeu le Foot Tennis

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Vidéo réalisée avec le CUC de  Clermont-Ferrand 1 ère Partie : L'Echauffement du corps 2 ème Partie : La Conduite de balle 3 ème Partie : Le combat de balle 4 ème partie : Conduite de balle en équilibre 5 ème Partie : Jeu la boule de feu ...

Sport individuelTennis

Tennis, Enfants de 4 à 6 ans, Conduite de balle en Equilibre

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Vidéo réalisée avec le CUC de  Clermont-Ferrand 1 ère Partie : L'Echauffement du corps 2 ème Partie : La Conduite de balle 3 ème Partie : Le combat de balle 4 ème Partie : Jeu la boule de feu 5 ème Partie : Jeu le Foot tennis ...

Sport individuelTennis

Tennis, Enfants de 4 à 6 ans, Combat de balle

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Vidéo réalisée avec le CUC de  Clermont-Ferrand 1 ère Partie : L'Echauffement du corps 2 ème Partie : La Conduite de balle 3 ème Partie : La Conduite de balle en Equilibre 4 ème Partie : Jeu la boule de feu 5 ème Partie : Jeu le Foot tennis   ...

Sport individuelTennis

Tennis, Enfants de 4 à 6 ans, Echauffements

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Vidéo réalisée avec le CUC de  Clermont-Ferrand Suite  2 ème Partie : La Conduite de balle 3 ème Partie : Le Combat de balle 4 ème Partie : La Conduite de balle en Equilibre 5 ème Partie : Jeu la boule de feu 6 ème Partie : Jeu le Foot tennis   ...

Sport individuelTennis

Athlétisme, Saut en Hauteur, 1 ère Partie, Enfants de 8 à 11 ans

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Avec Gilles BACHET de l'Ecole Municipale des Sports de Clermont-Ferrand Suite 2 ème Partie   ...

Sport individuelAthétisme

Psychomotricité, 2 ème Partie, Enfants de 1 à 3 ans

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2 ème partie sur l’introduction à la psychomotricité, avec Mickael Watier (D.E Psychomotricien). (PRECEDENT Psychomotricité Partie 1) Dans cette vidéo, Mickael nous présente la mise en mouvement de l’enfant via: - un parcours de tunnel - un parcours de marches - un parcours d’équilibre ...

Sport individuelPsychomotricité

Psychomotricité, Découverte, Enfants de 1 à 3 ans

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Présentation du travail d'un psychomotricien. Avec Mickael Watier (D.E Psychomotricien)  Mickael nous présente son travail de psychomotricien auprès des enfants. Il aborde: •La formation initiale •Le public à qui s'adresse son travail •Les différents domaines développés lors d'une séance •Enfin, les bénéfices pour l'enfant. Actibloom a pour objectif de s'adress...

Sport individuelPsychomotricité

Tennis, Initiation, Enfants de 6 à 9 ans

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Actibloom.com présente une initiation au tennis pour les 6 à 12 ans. Avec Cédric Redon, animateur sportif en écoles primaires Activité périscolaire Musique AUDIOJUNGLE / Tim Mccmorris/ successful business venture ...

Sport individuelTennis

Athlétisme, Le Saut à la Perche, Enfants de 3 à 5 ans

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Actibloom vous tend la perche aujourd’hui ! Vous êtes prêt pour le saut ? On ne sait pas encore quel sera le prochain Renaud LAVILLENIE (champion olympique de la discipline, et originaire d’Auvergne, comme actibloom), mais on peut commencer très tôt les exercices. Pour cela, un bon professeur est nécessaire. Cela tombe bien, nous avons Jérôme BICHOFFE (ligue auvergne d�...

Sport individuelAthétisme

Jonglerie, Le baton du Diable, Enfants de 3 à 5 ans

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JONGLERIE pour les enfants de 3 à 5 ans Débuter avec le bâton du diable. Avec Florence Zimniak, professeur EPS, responsable de la compagnie de cirque « etincelles.blog4ever.com ». Cet exercice est pour un enfant en cycle 1. (Musique Audiojungle, Circus Clowns,mnonstopmusic ...

Sport individuelJonglerie

Athlétisme, Lancer de Javelot, Enfants de 6 à 8 ans

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Avec Gilles Bachet, éducateur territorial APS de la ville de Clermont Ferrand. Le lancer de Vortex. Actibloom vous propose un petit tutoriel pour initier vos élèves aux gestes du lancer.  Pour cela, nous avons choisi une petite fusée, appelée communément Vortex. Cet exercice d'EPS concerne les enfants en classe de CP et CE1, à savoir le cycle 2. Il nous est ici présenté par Gill...

Sport individuelAthétisme

Jonglerie, 1 balle puis 2 balles, Enfants de 6 à 8 ans

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Jonglage avec une , puis deux balles. Avec Florence Zimniak, professeur EPS, responsable de la compagnie de cirque « etincelles.blog4ever.com ». Cet exercice est pour un enfant en cycle 2. Nous présentons des exercices pour débuter le jonglage avec une balle. (Musique Audiojungle, Circus Clowns,mnonstopmusic) ...

Sport individuelJonglerie

Athlétisme, Lancer de Poids, Enfants 3 à 5 ans

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Exercices d’athlétisme LANCER DE POIDS avec Jérôme Bichoffe (Licence STAPS) de la ligue Auvergne d’Athlétisme (ligueauvergne.athle.com) Pour le cycle 1, enfants de 3 à 5 ans ...

Sport individuelAthétisme

Athlétisme, la Course de Haies, Enfants de 3 à 5 ans

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Exercices pour apprendre les bases de la course de haies à des enfants de 3 à 5 ans. Avec Gilles BACHET, éducateur territorial APS (Ville de Clermont -Ferrand) ...

Sport individuelAthétisme

La Slackline, Partie 3, Enfants 3 à 5 ans

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La slackline devient le sport à la mode chez les petits. Voilà pourquoi Actibloom vous propose ce petit tutoriel. (PRECEDENT Slackline 2 ème Partie) Le principe est simple : on essaye de s'équilibrer et de marcher sur une sangle un peu élastique, de 2,5 ou 5 cms de largeur, tendue entre deux arbres.  Une activité à partir de l'âge de 6 ans Le slackline est o...

Sport individuelSlackline

La Slackline, Partie 2, Enfants 3 à 5 ans

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La slackline devient le sport à la mode chez les petits. Voilà pourquoi Actibloom vous propose ce petit tutoriel. (PRECEDENT Slackline 1 ère Partie) (SUIVANT Slackline 3 ème partie) Le principe est simple : on essaye de s'équilibrer et de marcher sur une sangle un peu élastique, de 2,5 ou 5 cms de largeur, tendue entre deux arbres.  Une activité à partir de ...

Sport individuelSlackline

Rugby, le Jeu du Foulard, Enfants 6 à 8 ans

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Ce tutoriel est une entrée ludique dans la dIscipline du Rugby. (A SUIVRE: Tuto  La Passe en Arrière) On y présente le principe de l'essai. Pour cela, chaque enfant est munis d'un foulard qu'il place bien en vue dans son pantalon derrière lui. 2 équipes se font face Nous donnons un nom à chaque équipe. En l'occurence ici, Monstre et Dragon. Les joueurs sont en positio...

Sport collectifRugby

Rugby, La Passe en Arrière, Enfants 6 à 8 ans

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Le principe de la passe en arrière du rugby est mis en exercice. Nous constituons pour cela des équipes de 3 joueurs. Ces derniers doivent se transmettre le ballon en faisant une passe en arrière. Des plots disposés en triangle marquent le point ou chaque joueur doit se placer avant et après avoir fait la passe. A la fin du parcours, le dernier joueur doit plaquer la bal...

Sport collectifRugby

Conduite de balle, 3 séries d'exercices , Enfant 6 à 8 ans

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Objectifs de la séance :  Maitriser une conduite de balle au pied dans un espace de jeu délimité de facon individuelle ou collective.

Sport collectifFoot

Handball, Dribbler et tirer, Enfants 6 à 8 ans

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Cet exercice présente 2 éléments clés pour débuter la pratique du hand ball. Le dribble et le tir Le dribble est le fait d'avancer en faisant rebondir d'une seule main la balle au sol.  La position de tir, à une main, en plaçant son bras derrière l'oreille. Au signal, un enfant avance en dribblant jusqu'à un plot qui est le point de tir. En face du joueu...

Sport collectifHandball

Foot, 4 exercices de conduite de balle, Enfant 6 à 8 ans

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Objectifs de la séance :  4 exercices de conduite de balle sans et avec balle au pied.

Sport collectifFoot

Jeux Traditionnels, les Contrebandiers, Enfants de 7 à 9 ans

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TYPE DE JEUX : Jeu sportif - Gendarmes et voleurs   MATERIEL : De quoi délimiter les 2 camps, identifier les joueurs des 2 équipes et de la "contrebande" à faire passer...   INTERET : Ludique, s'organiser en équipe, coopérer, élaborer des stratégies collectives, courir vite et contrôler sa course. DEROULEMENT 2 équipes s'opposent, l'une les douaniers et l'autre les con...

Sport collectifJeux traditionnels

Jeux Traditionnels, Lucky Luke, Enfants 7 à 9 ans

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Jeu d'adresse et de rapidité DEROULEMENT : Constituer un cercle avec l'ensemble des enfants qui se tiennent par la main. Lacher la main du voisin Un joueur désigné va au milieu du cercle Il tourne sur lui même, s'arrête et désigne du doigt un joueur (joueuse) du cercle en l'appelant par son prénom. La personne appelée par son prénom se baisse. Les deux joueurs de part...

Sport collectifJeux traditionnels

Jeux Traditionnels, Les 4 Royaumes, Enfants 4 à 6 ans

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Les Quatres Royaumes Constituer 4 équipes de nombre égal de joueurs. Délimiter 4 royaumes avec des plots. Au centre des 4 royaumes, une croix Objectifs du jeu : Tout comme la balle au prisonnier, faire venir le maximum de joueurs dans son propre royaume. Dans chaque royaume, les filles sont appelées les princesses, les garçons sont les princes... afin de laisser les enfants "image...

Jeux traditionnels

Jeux Traditionnels, Foukou Ninja, Enfants de 7 à 9 ans

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Réalisé avec le Centre d'Animation Municipal de Cournon d'Auvergne. Objectifs : Travail sur l'attention et les réflexes Déroulement Positionner  le groupe en cercle Au signal, "Foukou Ninja",  prendre une position figée, appelée "pose de Ninja" A tour de rôle, chaque joueur tente de toucher la main de son voisin de droite ou de gauche. Un seul mouveme...

Sport collectifJeux traditionnels

Jeux Traditionnels,La Machine de Courant, Enfants de 9 à 11 ans

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La Machine de Courant présentée par le Centre de Loisir de Cournon d'Auvergne. Règles : Constituer un cercle de chaises  Poser ses mains sur ses propres genoux Le courant part dans un sens. Taper alternativement ses mains sur ses genoux lorsque vient notre tour. Lorsqu' un joueur tape 2 fois sur le même genou (double tape), le courant repart dans le sens inverse. Ob...

Sport collectifJeux traditionnels

Jeux Traditionnels, Balle Américaine, Enfants de 9 à 11 ans

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Présentation du Jeu Traditionnel, "La Balle Américaine" par le Centre de Loisir de Cournon d'Auvergne Objetcif : celui qui reste seul sur le terrain est déclaré vainqueur Règles : - l'ensemble des joueurs est à l'intérieur du terrain. - Un l'enseignant ou un enfant  envoie le ballon sur le terrain. Le joueur qui le ramasse la balle  doit essayer de to...

Sport collectifJeux traditionnels

Jeux Traditionnels, Anarchaise, Enfants de 9 à 11 ans

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Présentation du Jeu traditionnel "Anarchaise" par le Centre de Loisir de Cournon d'Auvergne Deux mots sur les jeux traditionnels Ce sont des activités ludiques ayant marqués une époque et/ou région précise.  Les jeux traditionnels représentent un patrimoine  très riche. En effet, les jeux traditionnels ont de grandes qualités comme aiguiser la réflexion, l'éduc...

Sport collectifJeux traditionnels

Athlétisme, Lancer de balle, Enfants de 3 à 5 ans

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Sécurité Prévoir suffisamment de place; personne ne doit se trouver dans la zone de lancer; aucun engin de lancer n’est expédié en retour Utiliser des marques au sol pour les limites du lancer chez les enfants. Ojectifs Jeu d'adresse qui fait surtout appel à des mouvements des bras et des jambes et exige de la dextérité et de la précision ainsi qu'une bonne coordination de l...

Sport individuelAthétisme

Athlétisme, Saut en Hauteur, Enfants de 3 à 5 ans

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Objectif : rechercher l'élévation du corps. Consignes : Positionnement à l'extérieur des plots de délimitation de la course d'élan Courir, appel un pied au sol, passer les jambes au desus de la corde La course d'élan se fait à droite pour un gaucher et à gauche pour un droitier   Déroulement du saut en hauteur en génral la course d’élan ( rectiligne,...

Sport individuelAthétisme

Jeux Traditionnel, L’Épervier partie 2, Enfants 3 à 5 ans

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Le jeu de l'Épervier est un JEU DE SPORT traditionnel de référence.  Nous pouvons y jouer à partir de cinq joueurs. L'âge minimum est à partir de quatres ans, pour vingt minutes ou plus en fonction du nombre de joueurs. Le but du jeu de l'Épervier va consister à rester le dernier joueur en liberté sur le terrain. Terrain : Le principal est de dispose...

Sport collectifJeux traditionnels

Jeux Traditionnel, L’Épervier partie 1, Enfants 3 à 5 ans

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Le jeu de l'Épervier est un JEU DE SPORT traditionnel de référence.  Nous pouvons y jouer à partir de cinq joueurs. L'âge minimum est à partir de quatres ans, pour vingt minutes ou plus en fonction du nombre de joueurs. Le but du jeu de l'Épervier va consister à rester le dernier joueur en liberté sur le terrain. Terrain : Le principal est de dispose...

Sport collectifJeux traditionnels

Athlétisme, Lancer Javelot, Enfants de 6 à 11 ans

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Le tutoriel se présente en 3 phases : Le matériel nécessaire, les erreurs habituelles du débutant, les gestes vers lesquels l’élève doit tendre. Cette vidéo est visionnable en haute définition sur la chaine VIMEO Le matériel nécessaire à la mise en place. Pour réaliser cet exercice à l’identique, l’enseignant aura besoin de : 3 jalons de 1.20 mètre 2 plots sem...

Sport individuelAthétisme

Coordination, Épervier avec balle, Enfants 6 à 8 ans

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Objectifs de la séance :  Le jeu de l'Épervier est un jeu de sport traditionnel de référence. Ce jeu est ici décliné avec un ballon. Le travail demandé aux enfants est de maitriser une conduire de balle au pied.

Sport collectifFoot

Coordination.Chamboule tout, Enfant 3 à 5 ans

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Règle Le principe est simple : les enfants, selon leur âge, se tiennent à bonne distance du chamboule tout. Chaque enfant dispose au total de trois essais pour faire tomber le maximum de Cônes. Dans ce tutoriel, les enfants jettent une fois la balle à tour de rôle.  L'enfant commence par jeter de loin. Lorsque il rencontre des difficultés à toucher les cônes, il peut...

Sport individuelMotricité3 à 12 ans, motricité

Karaté, Toucher une cible du pied ou du poing, Enfants de 6 à 8 ans

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Intérêts pour l'enfant  Le jeu est un besoin fondamental pour l'enfant. Le karaté va présenter un défoulement pour l'enfant et le plus difficile sera de garder jusqu'au bout son attention. Il faudra donc varier l'enseignement et lui préserver le goût du travail et la joie d'apprendre. Il ne faudra pas uniquement susciter son intérêt mais aussi le garder et laisser son...

Sport individuelKaraté

Athlétisme, Le Saut en Longueur, Enfants 9 à 11 ans

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Promotion de la santé  L'un des principaux objectifs de toutes les organisations sportives doit être d'encourager les enfants à jouer dans le but d'assurer leur santé à long terme. Il n'y a pas de sport plus adapté à la construction de la bonne santé physique que l'athlétisme. l'ATHLETISME pour les ENFANTS  est tout particulièrement destiné à remplir cet objectif en pro...

Sport individuelAthétisme

Karaté, Echauffement, Enfants 3 à 5 ans

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Le rôle de l’échauffement Il va permettre d’entrer dans l’activité de Motricté  en débutant par une préparation physiologique et  psychologique à l’effort. Il prévient les blessures grâce à une augmentation de la température musculaire (38°), de la lubrification articulaire, de l’élasticité des tendons et ligaments, de l’irrigation sanguine vers les muscle...

Sport individuelKaraté

Athlétisme, Course Vitesse, Enfants 3 à 5 ans

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Promotion de la santé  L'un des principaux objectifs de toutes les organisations sportives doit être d'encourager les enfants à jouer dans le but d'assurer leur santé à long terme. Il n'y a pas de sport plus adapté à la construction de la bonne santé physique que l'athlétisme. l'ATHLETISME pour les ENFANTS  est tout particulièrement destiné à remplir cet objectif en pro...

Sport individuelAthétisme

Karaté, Assouplissement, Enfants 3 à 5 ans

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En dessous de 6 ans C'est la période de la croissance. Il faut éviter les exercices violents. Le karaté doit se présenter comme une gymnastique à forte expression corporelle. La force et la vitesse seront des éléments moins importants chez l'enfant, les possibilités de résistance physique étant beaucoup plus limitées que chez l'adulte. Le karaté est un excellent moyen de d�...

Sport individuelKaraté

Karaté, Blocage et Esquive, Enfants 3 à 5 ans

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En dessous de 6 ans C'est la période de la croissance. Il faut éviter les exercices violents. Le karaté doit se présenter comme une gymnastique à forte expression corporelle. La force et la vitesse seront des éléments moins importants chez l'enfant, les possibilités de résistance physique étant beaucoup plus limitées que chez l'adulte. Le karaté est un excellent moyen de d�...

Sport individuelKaraté

Athlétisme, Le Parcours, Enfants 6 à 8 ans

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Promotion de la santé  L'un des principaux objectifs de toutes les organisations sportives doit être d'encourager les enfants à jouer dans le but d'assurer leur santé à long terme. Il n'y a pas de sport plus adapté à la construction de la bonne santé physique que l'athlétisme. l'ATHLETISME pour les ENFANTS  est tout particulièrement destiné à remplir cet objectif en pro...

Sport individuelAthétisme

Athlétisme, Saut en longueur, Enfants 6 à 8 ans

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Promotion de la santé  L'un des principaux objectifs de toutes les organisations sportives doit être d'encourager les enfants à jouer dans le but d'assurer leur santé à long terme. Il n'y a pas de sport plus adapté à la construction de la bonne santé physique que l'athlétisme. l'ATHLETISME pour les ENFANTS  est tout particulièrement destiné à remplir cet objectif en pro...

Sport individuelAthétisme

Athlétisme, le Parcours, Enfants 9 à 11 ans

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Promotion de la santé  L'un des principaux objectifs de toutes les organisations sportives doit être d'encourager les enfants à jouer dans le but d'assurer leur santé à long terme. Il n'y a pas de sport plus adapté à la construction de la bonne santé physique que l'athlétisme. l'ATHLETISME pour les ENFANTS  est tout particulièrement destiné à remplir cet objectif en pr...

Sport individuelAthétisme

Karaté, Echauffement musculaire, Enfants 6 à 8 ans

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Le rôle de l’échauffement Il va permettre d’entrer dans l’activité de Karaté en débutant par une préparation physiologique et  psychologique à l’effort. Il prévient les blessures grâce à une augmentation de la température musculaire (38°), de la lubrification articulaire, de l’élasticité des tendons et ligaments, de l’irrigation sanguine vers les muscles en act...

Sport individuelKaraté

Motricité, Echauffement 2 , Enfants 3 à 5 ans

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Le rôle de l’échauffement Il va permettre d’entrer dans l’activité de Motricité en débutant par une préparation physiologique et  psychologique à l’effort. Il prévient les blessures grâce à une augmentation de la température musculaire (38°), de la lubrification articulaire, de l’élasticité des tendons et ligaments, de l’irrigation sanguine vers les muscles en ...

Sport individuelMotricité3 à 12 ans, motricité

Karaté, Toucher une cible du pied ou du poing, Enfants 3 à 5 ans

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En dessous de 6 ans C'est la période de la croissance. Il faut éviter les exercices violents. Le karaté doit se présenter comme une gymnastique à forte expression corporelle. La force et la vitesse seront des éléments moins importants chez l'enfant, les possibilités de résistance physique étant beaucoup plus limitées que chez l'adulte. Le karaté est un excellent moyen de d�...

Sport individuelKaraté

Karaté, Le Poing, Enfants 3 à 5 ans

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En dessous de 6 ans C'est la période de la croissance. Il faut éviter les exercices violents. Le karaté doit se présenter comme une gymnastique à forte expression corporelle. La force et la vitesse seront des éléments moins importants chez l'enfant, les possibilités de résistance physique étant beaucoup plus limitées que chez l'adulte. Le karaté est un excellent moyen de d�...

Sport individuelKaraté

Athlétisme, Le Saut en Longueur, Partie N°2, Enfants 3 à 5 ans

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Déroulement Course d’élan Prise d’appel  impulsion Saut proprement dit Réception Objectifs Apprendre à atterrir sur les pieds après son saut Améliorer sa détente et la qualité de son saut en longueur  Apprendre à sauter en longueur avec prise d’élan Connaître son pied d’appel Adapter sa course d’élan pour sauter le plus proche possib...

Sport individuelAthétisme

Jeux Traditionnels, Le Chef d'Orchèstre, Enfants 3 à 5 ans

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Jeux traditionnel de référence pour les écoles et les centres de loisir, le Chef d'Orchestre permet en autre un retour au calme après une activité plus intense. Nous travaillons ici le sens d'observation de l'enfant. Déroulement : Les joueurs sont assis en cercle. Un volontaire sort de la pièce.Les autres choisissent un chef d'orchestre qui reste à sa place Le chef d'orchestre ...

Sport collectifJeux traditionnels

Motricité, Parcours N° 2, Enfants 3 à 5 ans

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Parcours de motricité pour des enfants de 3 à 5 ans Fait suite au Précédent Parcours N°1 tutoriel Ce parcours nécessite peu de matériel. Rapide à mettre en place, il vous permet de constituer deux groupes d'enfants et de les faire tourner rapidement. Nous travaillons ici la motricité au travers de mouvements de course alliant le saut pieds joints, le slalom, les pas ...

Sport individuelMotricité3 à 12 ans, motricité

La Slackline, Enfants 6 à 8 ans

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La slackline devient le sport à la mode chez les petits. Voilà pourquoi Actibloom vous propose ce petit tutoriel. Le principe est simple : on essaye de s'équilibrer et de marcher sur une sangle un peu élastique, de 2,5 ou 5 cms de largeur, tendue entre deux arbres. Une activité à partir de l'âge de 6 ans Le slackline est ouvert à tous mais les pratiques ne seront pas les mê...

Sport individuelSlackline

La Slackline, Partie 1, Enfants 3 à 5 ans

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La slackline devient le sport à la mode chez les petits. Voilà pourquoi Actibloom vous propose ce petit tutoriel. (SUIVANT, Slackline 2 ème Partie) Le principe est simple : on essaye de s'équilibrer et de marcher sur une sangle un peu élastique, de 2,5 ou 5 cms de largeur, tendue entre deux arbres.  Une activité à partir de l'âge de 6 ans Le slackline est ouvert à to...

Sport individuelSlackline

Jonglerie, La Plume de Paon, Enfants 3 à 5 ans

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Dans cet exercice on commence par poser la plume dans la paume de la main de l'enfant. On lui demande de regardez le haut de la plume. Nous varions l'exercice en déplacant la plume sur la pointe du doigt, sur le dos de la main, sur le poignet, sur le coude, l’épaule, et même le nez. L'enfant doit lentement marcherc en tenant la plume de paon sur la paume de sa main. ...

Sport individuelJonglerie

Jonglerie 1 balle, 2 ème partie, Enfants 3 à 5 ans

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Avec Florence (Professeur EPS) et Clément ZIMNIAK d'Etincelles et Compagnie Musique originale composée par Thomas Déborde (PRECEDENT : Jonglerie 1 ère Partie) Objet du tutoriel ? Dans ce tutoriel pour des enfants âgés de 3 à 5 ans, nous présentons une petite évolution d'exercices simples pour apprendre à maîtriser la balle. Ce tutoriel fait suite au précédent " 1 ère P...

Sport individuelJonglerie

Jonglerie 1 balle, 1 ère partie, Enfants 3 à 5 ans

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Tutoriel de jonglerie pour des enfants de 3 à 5 ans. (SUITE Jonglerie, 2 ème Partie) Dans ce tutoriel sont présentés de petits exercices pour apprendre à jongler avec une balle. La jonglerie est une activité sans danger En jonglerie, comme dans les autres disciplines, l’enfant progresse à son propre rythme et trouve de nouveaux défis à chaque niveau (les nouvelles figures ...

Sport individuelJonglerie