Periscolaire

Les rencontres YOUPIsports, vers une émancipation citoyenne.

Présentation par son co-fondateur, Philippe GAGNAIRE.

            Face à l'enthousiasme de ces élèves lors des séances d'EPS, et pour accroître leur intégration à l'école d'abord et dans leur vie adulte ensuite, l'idée a été de créer, pour eux aussi, des compétitions sportives. Une première rencontre entre différents établissements (CLIS et UPI) a été organisée en juin 2007 : rencontre YOUPIsports 2007 organisée par l'AE-EPS régionale.

Retour en image sur la Journée Nationale du Sport et du Handicap qui s'est tenue le jeudi 29 Mars dans 20 villes en France.

Tournage réalisé à la Maison des Sports de Clermont-Ferrand avec le BDE STAPS Clermont,.

Abba Diourte et Rémi Clavel présentent les finalités de cette opération nationale à l'initiative des étudiants en STAPS.

Inclusion, de quoi parle-t-on au juste ?

Pour répondre à cette question, nous nous somme tournés vers un spécialiste du sujet : 

Dans cette courte interview, Madame la Ministre des sports, Laura Flessel, répond au constat de la Fédération Française de Cardiologie :

Enfants : - 25% en 40 ans de capacité cardiovasculaire

Face à cette situation pour le moins alarmante, l'objectif de son ministère est "d'aller chercher 3 millions de pratiquants supplémentaires".

 "Nous avons des affections de longue durée, des maladies cardiovasculaires, des jeunes qui ne pratiquent pas. La sédentarité est de plus en plus prégnante."

Michael Jérémiasz, quadruple médaillé paralympique (N°1 mondial en 2005. Porte-drapeau Rio 2016) nous parle dans cette interview d'une des  causes à ses yeux de la sédentarité chez les enfants et du besoin d'un meilleur accompagnement des enseignants dans leur formation en EPS.

Pour commencer, nous dit  Michael,  la pratique du sport en milieu scolaire n'est pas abordée sous le bon angle. L'objectif en effet  n'est pas de produire des champions. C'est aujourd'hui une réponse à un problème de santé publique. La population est devenue de plus en plus sédentaire, il s'ensuit en France, tout comme dans les pays anglo-saxons, une augmentation de l'obésité et des maladies cardiovasculaires.

En partenariat avec le Comité Handisport du Puy de Dôme.

Dans le cadre de sa visite au centre départemental multisport handi 63 de Pont du Château, Madame la Ministre des sports, Laura Flessel pose le constat :

 " Les enfants en situation d'handicap en école primaire ne pratiquent pas d'activité physique."

 A ce titre, la Ministre des sports et son homologue, Jean-Michel Blanquer (Ministre de l'éducation) vont mutualiser leurs compétences à la prochaine rentrée pour que ce public puisse pratiquer.

Michael Jérémiasz, quadruple médaillé paralympique (N°1 mondial en 2005. Porte-drapeau Rio 2016) répond à notre question sur l'importance à ses yeux de l'inclusion en activités physiques et sportives avec des enfants ayant une reconnaissance d'handicap.

Michael part de la constatation qu'en 2017 beaucoup d'enfants handicapés qui ont la chance d'accéder à l'école, ce qui n'est pas du tout le cas de la majorité d'entre eux,  bénéficient trop souvent de dispenses pour la pratique du sport et de l'éducation physique et sportive à l'école. Cela devrait au contraire être totalement l'inverse pour de nombreuses raisons.

François BRUNET, enseignant chercheur en activités physiques adaptées pour la santé, professeur d'EPS agrégé et sociologue.

Après nous avoir présenté dans une première partie "“L’enfant handicapé est d’abord un enfant” , François développe dans cette nouvelle  vidéo l'Organisation fonctionnele d'une séance d'activité physique.

" Un retour très synthétique sur nos deux premières communications, permet de replacer mon propos dans un cheminement qui voudrait aller du général au particulier, des concepts généraux évoqués à la conduite des activités dans une réalité pédagogique complexe et individualisée. Ont été évoqués :

Comme le dit Kant, "on naît deux fois, une première fois du ventre de sa mère, une deuxième fois par son éducation", les activités physiques et sensorielles devraient pouvoir, dans une démarche transdisciplinaire, participer activement à cette '"seconde chance".

François BRUNET, enseignant chercheur en activités physiques adaptées pour la santé, professeur d'EPS agrégé et sociologue, replace dans cette vidéo l'enfant au centre de nos préoccupations.