Periscolaire

A l'occasion de la semaine Olympique qui se tiendra le 23 Juin, Véronique MOREIRA, présidente de l'USEP a répondu aux deux questions suivantes :

- Qu’y a-t-il de commun entre les Jeux olympiques et le sport pratiqué à l’Usep ?

- Qu’est-ce qui caractérise les rencontres sportives Usep organisées lors de la semaine ou de la journée olympique ?

Objectifs de la séance : 

- amélioration des habiletés : dribbler en décentrant son regard de la balle et lier la course et le shoot.

- intérioriser le nombre d’appuis maximum autorisé

- améliorer son adresse.

- dans le cas où le travail en binôme est retenu, l’objectif porte également sur la capacité à observer, à conseiller et à s’entraider.

Objectifs de la séance : 

Exercices pour apprendre à un enfant à dribbler avec ses deux mains.

Objectifs de la séance : 

Se déplacer sans marcher avec le ballon en faisant des passes à un compagnon

Objectifs de la séance : 

Mettre en pratique les exercices de dribble dans un jeu de trois contre trois.

Séance de motricité et de de passes en handball avec des enfants de 8 à 12 ans

Passer le ballon à son capitaine placé derrière la ligne de fond du terrain adverse. 
Gagnante : l’équipe qui a réussi le plus de passes à son capitaine (1passe = 1 point)

Objectifs de la séance : 

Maitriser une conduite de balle au pied dans un espace de jeu délimité de facon individuelle ou collective.

Série de 7 sur la séance d'initiation au handball pour des enfants de 6 à 12 ans

Accessible même aux plus faibles en milieu scolaire, il permet l'intégration de tous ! De par sa dimension collective, chacun occupe une place importante dans l'évolution du jeu. Ce jeu naît d'influences diverses et a tiré le meilleur de ses grands frères pour répondre au mieux aux besoins et aux intérêts de ses pratiquants

Séries d'exercices pour apprendre aux enfants à diriger le ballon vers le point de tir avant d'ajuster leur frappe.

Deux séries d'exercices d'échauffements avant de débuter le jeu au football

Présentation des principes de base à respecter lors d'un match

Amener les joueurs à réagir à un signal, à se déplacer le plus rapidement possible et à être précis dans le lancer. 

Le béret est un jeu traditionnel populaire. Son adaptation basket permet de travailler la vitesse de tir. Les joueurs sont sous pression car leurs adversaires peuvent marquer avant eux. Dans la variante, la manière de marquer un point est modifiée. Les élèves travaillent ainsi le tir en course.

Séance d'exercices d'échauffement de basket pour des enfants de 6 à 8 ans.

Cette variante de l’épervier permet de travailler le dribble tout en s’amusant. Il peut être utilisé lors de séances d’animation ou d’initiation basket.
L’éducateur basket peut se servir de cet exercice dans un cycle de travail « apprentissage et progression du dribble ».

Présentation du jeux de deux contre un en basket et exercice d'application.

Objectifs de la séance : 

Travail d'accélération à droite puis à gauche vers le panier de basket.

Alterner le dribble des deux mains tout en protégeant sa balle.

Se positionner dans une situation recherchée de tir en course.

Le handball s’inspire à la base des gestes de l’athlétisme : la course, le saut et le lancer. Il propose un sport collectif complet dès le plus jeune âge. Nous présentons ici 8 tutoriels vidéos pour débuter une séance de handball avec ds enfants de 3 à 5 ans.

Le kit Playdagogie Vivre ensemble – Rugby est né de la rencontre entre le rugby et les outils pédagogiques créés par PLAY International.

L’ONG PLAY International, pionnière en matière du changement social par le sport, accompagne les professionnels de l’éducation dans leur démarche de sensibilisation des enfants de 8 à 12 ans en créant et diffusant la Playdagogie, une méthode de pédagogie active et participative qui utilise le jeu sportif et le débat pour sensibiliser les enfants à des questions de vivre ensemble et de santé.

Objectifs de la séance : 

Réaliser le maximum  de passes sans que la ballon ne touche le sol.

But du jeu (pour l’élève) :

Les rôles étant différenciés, il y a deux buts :

• pour le rôle des lanceurs, je lance la balle et je cours autour du circuit délimité par les bases.

• pour le rôle des réceptionneurs, j’attrape la balle et je la passe afin de la faire revenir, le plus vite possible, à son point de départ

Initiation au rugby avec des enfants de 5 à 6 ans, atelier de motricité

Séries d'exercices ludiques avec un ballon de baudruche. En partenariat avec Animetsport

Conduire et maîtriser un affrontement individuel « la queue du renard ou le Flag»

Initiation au rugby avec des enfants de 5 à 6 ans,deux séries d'exercices sur le jeu des déménageurs

Initiation au rugby avec des enfants de 5 à 6 ans, deux séries d'exercices sur  le rugby touché

En quoi ce jeu de « Balle au cordon » est intéressant et pertinent ? Apprendre à s’affronter collectivement par l’intermédiaire d’un ballon mais dans un espace de jeu séparé des adversaires. Donc pas de contact direct avec l’adversaire. L’intérêt de ce jeu est de permettre de faire JOUER TOUS les élèves grâce à des contraintes et des consignes adaptées.  

Préparer les enfants à l'activité physique, à la mise en route du corps , en vue dans une deuxième partie de les mener à une activité plus soutenue.

Objectifs de la séance : 

Travail de développement des capacités motrices et de concentration intellectuelle via un parcours de coordination bas du corps et un jeu ludique (les morpions).

Objectifs de la séance : 

- Accroitre le côté ludique de l’entraînement

- Améliorer les appuis pédestres.

- Développer la fréquence gestuelle et la capacité à réitérer le mouvement.

- Développer certains aspects de la coordination,

Objectifs de la séance : 

Travail sur la concentration et la réaction afin de préparer les enfants aux enjeux du football.

Objectifs de la séance : Travail des appuis et de la tonicité

Objectifs de la séance :

 Le controle de balle : Apprendre à contrôler la balle en peu de temps et dans un périmètre restreint. 

Le 26 et 27 Mai 2018, organisées symboliquement à l’INSEP, le centre d’excellence qui façonne les espoirs de la Génération 2024, deux journées de travail ont permis de faire un point d’étape sur l’avancée du projet Paris 2024 et ses priorités, notamment en lien avec les Jeux Paralympiques.

A cette occasion nous avons pu interviewer Emmanuelle Assmann, présidente du comité paralympique et sportif français.

Interview réalisée pour Actibloom par Déborah Serfati, conseillère pédagogique en EPS et fondatrice de sportandclik.fr.

Entretien réalisé par Samuel Echalier (professeur d'EPS) lors du lancement de la 1ère réunion de la Commission des Athlètes de Paris 2024 le Jeudi 12 Avril à l'UFR STAPS de Bobigny.

Deux question posées au quintuple champion olympique de Biathlon :

- Comment motiver des élèves qui n'ont pas l'âme de compétiteurs ?
- Sédentarité : Comment amener les enfants à l'activité physique ?

Thierry Rey, champion olympique de judo à Moscou en 1980, conseiller spécial pour Paris 2024 :

"Le rêve olympique*

*entretien réalisé le 1er février 2018 au stade Ladoumègue de Paris lors d’une rencontre sportive scolaire de l’Usep

Objectifs de la séance : 

Echauffement puis coup de tête dans la balle et enfin réaliser un amorti de la poitrine

Véronique Mang, sprinteuse médaillée d’or sur 4 x 100 m aux JO 2004 :

Sport plaisir et goût du partage

*entretien réalisé le 1er février 2018 au stade Ladoumègue de Paris lors d’une rencontre sportive scolaire de l’Usep

Paul-Henri Mathieu, tennisman, athlète ambassadeur de Paris2024

 "L’exemple du champion et des Jeux olympiques"

*entretien réalisé le 1er février 2018 au stade Ladoumègue de Paris lors d’une rencontre sportive scolaire de l’Usep

Emmeline Ndongue, ambassadrice de Paris 2024 

Comment le sport scolaire aide les enfants à se construire

*entretien réalisé le 1er février 2018 au stade Ladoumègue de Paris lors d’une rencontre sportive scolaire de l’Usep

Retour en image à l’occasion de la Semaine olympique et paralympique.

L’Usep a réuni 300 écoliers de Paris et de Seine-Saint-Denis, jeudi1er février au stade Jules-Lamoumègue (19e).

Article réalisé par par Philippe BRENOT (rédacteur USEP En Jeu)

Sophie Cluzel, secrétaire d’État aux personnes handicapées :

Les Jeux sont olympiques et paralympique

(entretien réalisé le 1er février 2018 au stade Ladoumègue de Paris lors d’une rencontre sportive scolaire de l’Usep)

Objectifs de la séance : 

Exercices pour apprendre à un enfant à dribbler avec deux ballons

Objectifs de la séance : 

Apprendre à shooter dans un panier de basket suivant différents angles de tirs.

Objectifs de la séance : 

Se déplacer en dribblant avec un ballon de basket avec sa main droite ou sa main gauche

Objectifs de la séance : 

Développer la capacité à dribbler de la main droite aussi bien que de la main gauche.

Objectifs de la séance : 

Apprendre à dribbler des deux mains

Actibloom.com présente la semaine "Sentez vous sport" du Comité National Olympique et Sportif Français, avec l'opération "Ping Tour" de la Fédération Française de Tennis de table.

Le principe de la passe en arrière du rugby est mis en exercice.

Nous constituons pour cela des équipes de 3 joueurs.

Ces derniers doivent se transmettre le ballon en faisant une passe en arrière.

On y présente le principe de l'essai.

Pour cela, chaque enfant est munis d'un foulard qu'il place bien en vue dans son pantalon derrière lui.

Cet exercice présente 2 éléments clés pour débuter la pratique du hand ball.

Le dribble et le tir

Le dribble est le fait d'avancer en faisant rebondir d'une seule main la balle au sol. 

Pour débuter le jeu, les joueurs partent à tour de rôle balle en main, dribblent en avançant, font le tour d'un plot, puis au deuxième plot s'arrêtent pour tirer.

Devant eux, 3 portes matérialisées par des plots en couleurs.

Objectifs de la séance : 

4 exercices de conduite de balle sans et avec balle au pied.

Constituer un cercle avec l'ensemble des enfants qui se tiennent par la main.

Lacher la main du voisin

Un joueur désigné va au milieu du cercle

Il tourne sur lui même, s'arrête et désigne du doigt un joueur (joueuse) du cercle en l'appelant par son prénom.

La personne appelée par son prénom se baisse.

Les deux joueurs de part et d'autre du joueur baissé "tirent" en disant "PAN" le plus vite possible .

L'objectif, toucher l'autre joueur avant d'être touché.

2 équipes s'opposent, l'une les douaniers et l'autre les contrebandiers (les deux équipe sont équilibrées). Les contrebandiers possèdent deux camps qui sont interdit aux douaniers et qui se trouvent aux deux extrémités du terrain. Entre les deux, c'est la frontière, envahie de douaniers.

Constituer 4 équipes de nombre égal de joueurs.

Délimiter 4 royaumes avec des plots. Au centre des 4 royaumes, une croix

Objectifs du jeu : Tout comme la balle au prisonnier, faire venir le maximum de joueurs dans son propre royaume.

Objectifs : Travail sur l'attention et les réflexes

Déroulement

Positionner  le groupe en cercle

Au signal, "Foukou Ninja",  prendre une position figée, appelée "pose de Ninja"

La Machine de Courant présentée par le Centre de Loisir de Cournon d'Auvergne.

Règles :

Constituer un cercle de chaises 

Poser ses mains sur ses propres genoux

Le courant part dans un sens. Taper alternativement ses mains sur ses genoux lorsque vient notre tour.

Présentation du Jeu Traditionnel, "La Balle Américaine" par le Centre de Loisir de Cournon d'Auvergne

Objetcif : celui qui reste seul sur le terrain est déclaré vainqueur

Présentation du Jeu traditionnel "Anarchaise" par le Centre de Loisir de Cournon d'Auvergne

Deux mots sur les jeux traditionnels

Ce sont des activités ludiques ayant marqués une époque et/ou région précise.  Les jeux traditionnels représentent un patrimoine  très riche. En effet, les jeux traditionnels ont de grandes qualités comme aiguiser la réflexion, l'éducation, la sociabilité de chacun.  Les jeux traditionnels permettent également de  découvrir une culture, une manière d'être d'une population à une certaine époque.  Les jeux traditionnels regroupent aussi bien les jeux d'adresses que les jeux de réflexion.

Le jeu de l'Épervier est un JEU DE SPORT traditionnel de référence. 

Nous pouvons y jouer à partir de cinq joueurs. L'âge minimum est à partir de quatres ans, pour vingt minutes ou plus en fonction du nombre de joueurs.

Le but du jeu de l'Épervier va consister à rester le dernier joueur en liberté sur le terrain.

Le jeu de l'Épervier est un JEU DE SPORT traditionnel de référence. 

Nous pouvons y jouer à partir de cinq joueurs. L'âge minimum est à partir de quatres ans, pour vingt minutes ou plus en fonction du nombre de joueurs.

Le but du jeu de l'Épervier va consister à rester le dernier joueur en liberté sur le terrain.

Objectifs de la séance : 

Le jeu de l'Épervier est un jeu de sport traditionnel de référence. Ce jeu est ici décliné avec un ballon. Le travail demandé aux enfants est de maitriser une conduire de balle au pied.

Jeux traditionnel de référence pour les écoles et les centres de loisir, le Chef d'Orchestre permet en autre un retour au calme après une activité plus intense.

Nous travaillons ici le sens d'observation de l'enfant.